juga dilaksanakan simulasi pelaksanaan tindakan perbaikan untuk menguji keterlaksanaan rancangan.
2. Tindakan Action Tindakan adalah pelaksaan yang merupakan implementasi atau
penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan tindakan di kelas. 3. Oberservasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat dalam suatu tindakan.
4. Refleksi Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang
sudah dilakukan.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN Pungkut Kecamatan Pugugng Kabupaten Tanggamus. Siswa kelas IV berjumlah 40 siswa yang
terdiri dari 21 laki-laki dan 19 perempuan.
C. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian : SDN Pungkut Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus
2. Pelaksanaan Penelitian :lama penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah satu bulan dengan 2 siklus selama bulan
Februari.
D. Proses Pembeljaran PTK
PTK terdiri dari rangkaian empat kegiatan yang dilakukan dalam siklus berulang. Empat kegiatan utama yang ada pada setiap siklus, adalah
a perencaaan tindakan planning, b penerapan tindakan action, c observasi dan mengevaluasi proses dan hasil tindakan, d refleksi dan
seterusnya sampai perbaikan atau peningkatan yang diharapkan tercapai.
1. Siklus Pertama a. Rencana
1. Merancang rencana pelaksanaan pembelajaran siklus pertama. 2. Menyiapkan instrumen penilaian berupa lembar observasi siswa
3. Menyiapkan alat untuk dokumentasi handycam atau kamera. 4. Mempersiapkan media visual yang akan digunakan pada siklus
pertama, yaitu penggunaan gambar karton. 5. Mempersiapkan siswa untuk mengikuti siklus pertama.
b. Tindakan
1. Guru menjelaskan materi pemahaman kebiasaan hidup sehat dengan bantuan media karton bergambar.
Gambar 2. Contoh Gambar Kebiasaan Hidup Sehat. 2. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
Menu Hidup Sehat
3. Guru menerangkan kembali gambar-gambar yang menunjukkn perilaku hidup sehat
4. Siswa mempraktikkan beberapa kebiasaan yang dierangkan guru pada pertemuan saat itu
c. Observasi
1. Observasi dilakukan selama pemberian tindakan. 2. Setelah tindakan dilakukan, kemudian dikoreksi dan diberikan
waktu pengulangan dan dievaluasi dari hasil tindakan siklus pertama.
d. Refleksi
1. Hasil observasi disimpulkan dan didiskusikan
2. Merumuskan rencana tindakan untuk siklus kedua
2. Siklus II a.Rencana
1. Merancang rencana pelaksanaan pembelajaran siklus kedua.
2. Menyiapkan instrumen penilaian berupa lembar observasi siswa
3. Menyiapkan alat untuk dokumentasi handycam atau kamera.
4. Mempersiapkan media visual yang akan digunakan pada siklus
kedua, yaitu penggunaan LCDvideo. 5.
Mempersiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran siklus pertama.
b. Tindakan
