1. Guru menjelaskan materi pemahaman kebiasaan hidup sehat
dengan menayangkan langsung aktivitas-aktivitas hidup sehat melalui LCD video.
Gambar 3. Proyektor Untuk Penayangan Video. 2.
Guru dan siswa melakukan tanya jawab 3.
Guru menginstruksikan siswa untuk melakukan kegiatan seperti yang ditonton pada video.
c. Observasi
1. Observasi dilakukan selama pemberian tindakan.
2. Setelah tindakan dilakukan, kemudian dikoreksi dan diberikan
waktu pengulangan dan dievaluasi dari hasil tindakan siklus kedua.
d. Refleksi
Hasil observasi disimpulkan dan didiskusikan
E. Instrumen
Menurut Arikunto 1997: 112 instrumen penelitian adalah alat pada waktu penelitian menggunakan suatu metode. Keberhasilan suatu
penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperoleh untuk menjawab pertanyaan penelitian dan menguji
melalui instrumen tersebut. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi
pemahaman kebiasaan hidup sehat siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini
adalah dengan pengamatan Pemahaman Kebiasaan Hidup Sehat selama penelitian. Dengan point-point yang hendak dicapai, jika siswa telah
melakukan maka guru memberikan check list. Setiap check list yang siswa melakukan kebiasaan hidup sehat diberi nilai 10 jadi total nilai adalah 100.
Tabel 1. Format Penilaian Pemahaman Kebiasaan Hidup Sehat Siswa. Kegiatan
Check List 1. Sarapan sebelum berangkat ke seolah
2. Datang ke sekolah tepat waktu 3. Berpakaian bersih dan rapi
4. Piket datang lebih awal dan membersihkan kelas dan halaman depan kelas
5. Membuang sampah pada tempatnya 6. Tidak membeli jajanan di pinggir jalan yang
berdebu 7. Mengikuti pelajaran olahraga dengan semangat
8. Cuci tangan setelah olahraga 9. Cuci tangan setelah dari WC
10. Kuku tangan bersih dan pendek
Catatan : Beri tanda √ jika siswa melakukan kegiatan hidup sehat.
F. Teknik Analisis Data
Untuk menghitung prosentase keberhasilan siswa digunakan rumus :
