Metode Penelitian Variabel Penelitian

31 1. Tahap Persiapan Sebelum melaksanakan penelitian, langkah awal pada tahap ini adalah pengurusan surat izin dari Universitas Lampung. Langkah selanjutnya adalah observasi tempat, selanjutnya membuat instrumen penelitian berdasarkan kisi-kisi soal yang telah dibuat, serta menyusun RPP. Langkah selanjutnya yaitu melakukan koordinasi dengan pihak sekolah dalam hal ini guru bidang studi yang bersangkutan untuk melaksanakan uji coba instrumen. Setelah itu analisis data uji coba instrumen untuk menentukan soal-soal yang akan digunakan dalam penelitian pretest dan posttest. Analisis data hasil uji coba instrumen merupakan langkah terakhir pada tahap persiapan sebelum melakukan penelitian. 2. Tahap Pelaksanaan Langkah awal pada tahap ini adalah menentukan kelompok sampel, selanjutnya diadakan tes awal pretest terhadap kelompok penelitian menggunakan soal-soal hasil analisis data uji coba instrumen penelitian. Kemudian kegiatan pembelajaran dapat dilakukan yaitu dengan menggunakan media presentasi program PhET Simulations pada kelas eksperimen. Setelah proses pembelajaran selesai, diadakan tes akhir posttest dengan menggunakan soal yang sama ketika tes awal pretest. 3. Tahap Akhir Penelitian Langkah pertama dalam tahap ini adalah melakukan analisis data hasil tesawal pretest dan tes akhir posttest kedua kelompok penelitian. Analisis dilakukan dengan denggunakan uji statistik. Setelah itu dilakukan 32 penarikankesimpulan yang merupakan langkah akhir pada tahap ini. Runtutan alur penelitian dapat dilihat pada Gambar 3.2 Gambar 3.1 Bagan Tahap Prosedur Penelitian Tahap persiapan sebelum penelitian Survey tempat Penyusunan instrument penelitian dan RPP Uji coba instrumen Pembelajaran menggunakan PhEt Simulations Postest Pretest Survei tempat Analisis data hasil uji coba instrumen KBM Analisis dan hasil penelitian Penarikan kesimpulan Tahap akhir penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 39 86

KOMPARASI HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 17 110

KOMPARASI HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 5 94

PEMBELAJARAN MENGABSTRAKSI TEKS NEGOSIASI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 68 84

PENGARUH KEMAMPUAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 29 63

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MERAPI BARAT KECAMATAN MERAPI BARAT KABUPATEN LAHAT SUMATERA SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 72

PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PKn SISWA KELAS X DI MAN 1 PONCOWATI TERBANGGI BESAR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 89

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 58

PENGARUH STRATEGI BELAJAR PQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPS 3 SMA N 1 KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 59

PENGARUH METODE BELAJAR RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 8 68