INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

1. Nama sekolah

: SD Negeri Cukil 01

2. Nama guru : Eka Bagus Widiastutik, S.Pd.

3. Mata pelajaran : IPA

4. Kelas / semester : Vb / 02

5. Hari/ tanggal

: Senin, 27 April 2015

6. Materi

: Sumber Daya Alam

7. Jumlah siswa : 18 orang, hadir:18 orang, tidak hadir: - orang

Petunjuk

1. Cermatilah

supervisi kunjungan kelas.

indikator

pelaksanaan

2. Berikan tanda tampak ( √) pada kolom skor nilai yang

sesuai dengan indikator pengamatan.

3. Skor penilaian : Skor 1 diberikan jika tidak nampak sama sekali indikator yang dinilai dan tidak ditemukan bukti sesuai

dengan indikator yang diinginkan; Skor 2 diberikan jika tindakan yang dilakukan mendekati indikator yang dinilai meskipun bukti kurang lengkap;

Skor 3 diberikan jika dapat menunjukkan cukup bukti yang lengkap sesuai dengan tindakan untuk indikator yang dikehendaki

Skor 4 diberikan jika dapat menunjukkan bukti yang lengkap dengan tindakan cukup sesuai indikator Skor 5 diberikan jika dapat memberikan bukti lengkap dan sesuai dengan indikator yang hendak dicapai.

SKALA PENILAIAN No

Komponen Yang Dinilai

A PERSIAPAN MENGAJAR

1 2 3 4 5 Tersedianya Analisis Minggu Efektif, Prota,

1 Prosem

2 Tersedianya Silabus

Tersedianya RPP (Rencana Pelaksanaan

3 Pembelajaran)

Tersedianya alat peraga / media pembelajaran

4 yang relevan

Tersedianya daftar nilai siswa dan diisi sesuai

5 dengan aspek

No SKALA PENILAIAN

Komponen Yang Dinilai

1 2 3 4 5 Tersedianya daftar hadir siswa dan diisi bukti

6 kehadirannya

B KEGIATAN PENDAHULUAN Memeriksa kehadiran, kebersihan, dan kesiapan

7 siswa

8 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi

9 dan

Pengembangannya

10 Melakukan apersepsi dan motivasi

11 Melakukan pretes

C KEGIATAN INTI

12 Menyampaikan materi secara kontekstual

Menggunakan media peraga sesuai

13 materi

Menguasai materi pelajaran dan

14 pengembangannya

15 Memberi contoh-contoh secara kontekstual

Menggunakan media peraga sesuai

16 materi

Menggunakan strategi / metodologi secara

17 kontekstual

Mengatur penggunaan waktu secara

18 tepat

19 Mengatur dan memanfaatkan fasilitas yang ada

secara maksimal Memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif

20 bertanya

dan menjawab

21 Memonitor (menilai) tingkat pemahaman siswa

22 Memberi penguatan terhadap jawaban siswa

D KEGIATAN PENUTUP

23 Menyimpulkan pelajaran

24 Melaksanakan postes

25 Memberikan tindak lanjut (tugas)

JUMLAH SK OR

Keterangan

Nilai Akhir Dihtung = (Jumlah skor : Skor Maksimal) x 100

Kriteria Supervisi

Kualifikasi Kinerja Kunjungan Kelas

Pencapaian Pencapaian

25 ≥ x ≤ 45

20% 20% ≥ x ≤ 36%

Sangat Kurang

Baik 105 > x ≤ 125

85 > x ≤ 105

68% > x 68% > x ≤ 84%

84% > x 84% > x ≤ 100%

Amat Baik

LAMPIRAN 04

Instrumen Pasca Observasi

INSTRUMEN PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

No. Pertanyaan Jawaban

1. Setelah Anda mengajar tadi, menurut Menurut saya sudah, tetapi untuk Anda apakah sudah sesuai dengan pencapaian hasil KBM kurang yang

telah

Anda

rencanakan memuaskan

sebelumnya?

2. Dalam kegiatan yang telah Anda Ada kelemahan yaitu konsentrasi laksanakan tadi, menurut pengamatan sebagian siswa tidak terpusat pada Anda, apakah ada suatu kelebihan dan materi pembelajaran atau kelemahan tersendiri selama pembelajaran berlangsung?

3. Menurut Anda, apakah siswa dapat Menurut saya, 50% dari jumlah siswa memahami konsep yang telah Anda dapat memahami, dilihat dari hasil berikan dengan berbagai persiapan evaluasi yang dilakukan?

4. Setelah melakukan pembelajaran tadi, 50% siswa belum mencapai KKM menurut

Anda

bagaimanakah

perkiraan terhadap

ketercapaian

kompetensi siswa?

5. Dalam pemahaman materi yang telah Siswa sebagian tidak dapat Anda sampaikan kepada siswa, apa memusatkan konsentrasi yang menjadi kesulitan yang dihadapi siswa?

6. Berbagai kendala atau kesulitan yang Memberikan bimbingan pada jam terjadi pada siswa saat pembelajaran diluar KBM, seperti jam istirahat atau tadi, bagaimana sikap Anda untuk setelah selesai KBM menyelesaikan

permasalahan

tersebut?

7. Selama melakukan pembelajaran di Saya merasa tidak ada kesulitan di dalam

menjadi kelas yang saya ja, hanya pada anak kesulitan Anda?

tertentu masih belum meningkat, padahal sudah menerapkan metode yang berbeda

8. Bagaimanakah

untuk Terus melakukan bimbingan meskipun mengatasi kesulitan tersebut?

alternatif

anak hanya menunjukkan sedikit perkembangan

9. Menurut pengamatan Anda terhadap Pemberian tugas yang didukung peserta didik, tindak lanjut apa yang pertisipasi aktif orangtua paling tepat untuk dilaksanakan?

10. Menurut pengamatan Anda, apa yang Perlu tambahan jam pelajaran siswa Anda sarankan untuk dilaksanakan dirumah, karena jika hanya di sekolah pada pertemuan berikutnya ?

hasilnya belum maksimal dan anak cenderung mudah lupa dengan materi yang telah diajarkan

LAMPIRAN 05

Kisi-Kisi Lembar Kuisioner