INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN
1. Nama sekolah
: SD Negeri Cukil 01
2. Nama guru
: Sugiyat, S.Pd.
3. Mata pelajaran : IPA
4. Kelas / semester : III / 02
5. Hari/ tanggal/ jam ke : Jumat, 17 April 2015
6. Materi
: Sumber Daya ALam
7. Jumlah siswa : 40 orang, hadir:40 orang, tidak hadir: - orang
Petunjuk
1. Cermatilah
supervisi kunjungan kelas.
indikator
pelaksanaan
2. Berikan tanda tampak ( √) pada kolom skor nilai yang sesuai dengan indikator pengamatan.
3. Skor penilaian : Skor 1 diberikan jika tidak nampak sama sekali indikator yang dinilai dan tidak ditemukan bukti sesuai
dengan indikator yang diinginkan; Skor 2 diberikan jika tindakan yang dilakukan mendekati indikator yang dinilai meskipun bukti kurang lengkap;
Skor 3 diberikan jika dapat menunjukkan cukup bukti yang lengkap sesuai dengan tindakan untuk indikator yang dikehendaki
Skor 4 diberikan jika dapat menunjukkan bukti yang lengkap dengan tindakan cukup sesuai indikator Skor 5 diberikan jika dapat memberikan bukti lengkap dan sesuai dengan indikator yang hendak dicapai.
SKALA PENILAIAN No
Komponen Yang Dinilai
A PERSIAPAN MENGAJAR
1 2 3 4 5 Tersedianya Analisis Minggu Efektif, Prota,
1 Prosem
2 Tersedianya Silabus
Tersedianya RPP (Rencana Pelaksanaan
3 Pembelajaran)
Tersedianya alat peraga / media pembelajaran
4 yang relevan
Tersedianya daftar nilai siswa dan diisi sesuai
5 dengan aspek
No SKALA PENILAIAN
Komponen Yang Dinilai
1 2 3 4 5 Tersedianya daftar hadir siswa dan diisi bukti
6 kehadirannya
B KEGIATAN PENDAHULUAN Memeriksa kehadiran, kebersihan, dan kesiapan
7 siswa
8 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
9 dan
Pengembangannya
10 Melakukan apersepsi dan motivasi
11 Melakukan pretes
C KEGIATAN INTI
12 Menyampaikan materi secara kontekstual
Menggunakan media peraga sesuai
13 materi
Menguasai materi pelajaran dan
14 pengembangannya
15 Memberi contoh-contoh secara kontekstual
Menggunakan media peraga sesuai
16 materi
Menggunakan strategi / metodologi secara
17 kontekstual
Mengatur penggunaan waktu secara
18 tepat
19 Mengatur dan memanfaatkan fasilitas yang ada
secara maksimal Memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif
20 bertanya
dan menjawab
21 Memonitor (menilai) tingkat pemahaman siswa
22 Memberi penguatan terhadap jawaban siswa
D KEGIATAN PENUTUP
23 Menyimpulkan pelajaran
24 Melaksanakan postes
25 Memberikan tindak lanjut (tugas)
JUMLAH SK OR
Keterangan
Nilai Akhir Dihtung = (Jumlah skor : Skor Maksimal) x 100
Kriteria Supervisi
Kualifikasi Kinerja Kunjungan Kelas
Pencapaian Pencapaian
25 ≥ x ≤ 45
20% 20% ≥ x ≤ 36%
Sangat Kurang
45 > x ≤ 65
36% > x 36% > x ≤ 52%
Kurang
65 > x ≤ 85
52% > x 52% > x ≤ 68%
Cukup
Baik 105 > x ≤ 125
85 > x ≤ 105
68% > x 68% > x ≤ 84%
84% > x 84% > x ≤ 100%
Amat Baik
LAMPIRAN 04
Instrumen Pasca Observasi
INSTRUMEN PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN
1. Setelah Anda mengajar tadi, menurut Sebagian besar sudah Anda apakah sudah sesuai dengan yang telah Anda rencanakan sebelumnya?
2. Dalam kegiatan
yang
telah
Anda Kelebihan: siswa dapat
laksanakan tadi, menurut pengamatan memahami materi Anda, apakah ada suatu kelebihan dan Kelemahan: masih ada atau
selama siswa yang pasif pembelajaran berlangsung?
kelemahan
tersendiri
sehingga kurang paham
3. Menurut Anda, apakah siswa dapat Sebagian besar siswa memahami konsep yang telah Anda sudah dapat memahami berikan dengan berbagai persiapan yang dilakukan?
4. Setelah melakukan pembelajaran tadi, Tuntas 70% menurut Anda bagaimanakah perkiraan terhadap
5. Dalam pemahaman materi yang telah Kesulitas siswa adalah Anda sampaikan kepada siswa, apa masih perlu yang menjadi kesulitan yang dihadapi pengulangan karena siswa?
beberapa siswa ingatannya lemah
6. Berbagai kendala atau kesulitan yang Diberikan tugas untuk terjadi pada siswa saat pembelajaran dipelajari dirumah tadi, bagaimana sikap Anda untuk menyelesaikan permasalahan tersebut?
7. Selama melakukan pembelajaran di Siswa terlalu banyak, dalam kelas, apa yang menjadi kesulitan sehingga konsentrasi Anda?
siswa belum fokus
8. Bagaimanakah
untuk Melakukan tanya jawab mengatasi kesulitan tersebut?
alternatif
dengan siswa untuk mempertahankan konsentrasi siswa
9. Menurut pengamatan Anda terhadap Pemberian tugas peserta didik, tindak lanjut apa yang kelompok, sehingga paling tepat untuk dilaksanakan?
dapat bekerja bersama
10. Menurut pengamatan Anda, apa yang Diskusi kelompok untuk Anda sarankan untuk dilaksanakan pemecahan masalah pada pertemuan berikutnya ?
bersama
LAMPIRAN 05
Kisi-Kisi Lembar Kuisioner