INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

1. Nama sekolah

: SD Negeri Cukil 01

2. Nama guru

: Lumadi Sabar, S.Pd.

3. Mata pelajaran : IPA

4. Kelas / semester : IV / 02

5. Hari/ tanggal/ jam ke : Senin, 27 April 2015

6. Materi

: Daur Air

7. Jumlah siswa : 22 orang, hadir:22orang, tidak hadir: - orang

Petunjuk

1. Cermatilah

supervisi kunjungan kelas.

indikator

pelaksanaan

2. Berikan tanda tampak ( √) pada kolom skor nilai yang sesuai dengan indikator pengamatan.

3. Skor penilaian : Skor 1 diberikan jika tidak nampak sama sekali indikator yang dinilai dan tidak ditemukan bukti sesuai

dengan indikator yang diinginkan; Skor 2 diberikan jika tindakan yang dilakukan mendekati indikator yang dinilai meskipun bukti kurang lengkap;

Skor 3 diberikan jika dapat menunjukkan cukup bukti yang lengkap sesuai dengan tindakan untuk indikator yang dikehendaki

Skor 4 diberikan jika dapat menunjukkan bukti yang

lengkap tindakan sesuai dengan indikator Skor 5 diberikan jika dapat memberikan bukti lengkap dan sesuai dengan indikator yang hendak dicapai.

SKALA PENILAIAN No

Komponen Yang Dinilai

A PERSIAPAN MENGAJAR

1 2 3 4 5 Tersedianya Analisis Minggu Efektif, Prota,

1 Prosem

2 Tersedianya Silabus

Tersedianya RPP (Rencana Pelaksanaan

3 Pembelajaran)

Tersedianya alat peraga / media pembelajaran

4 yang relevan

Tersedianya daftar nilai siswa dan diisi sesuai

5 dengan aspek

No Komponen Yang Dinilai SKALA PENILAIAN

A PERSIAPAN MENGAJAR

1 2 3 4 5 Tersedianya daftar hadir siswa dan diisi bukti

6 kehadirannya

B KEGIATAN PENDAHULUAN Memeriksa kehadiran, kebersihan, dan kesiapan

7 siswa

8 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi

9 dan

Pengembangannya

10 Melakukan apersepsi dan motivasi

11 Melakukan pretes

C KEGIATAN INTI

12 Menyampaikan materi secara kontekstual

Menggunakan media peraga sesuai

13 materi

Menguasai materi pelajaran dan

14 pengembangannya

15 Memberi contoh-contoh secara kontekstual

Menggunakan media peraga sesuai

16 materi

Menggunakan strategi / metodologi secara

17 kontekstual

Mengatur penggunaan waktu secara

18 tepat

19 Mengatur dan memanfaatkan fasilitas yang ada

secara maksimal Memberikan kesempatan pada siswa untuk aktif

20 bertanya

dan menjawab

21 Memonitor (menilai) tingkat pemahaman siswa

22 Memberi penguatan terhadap jawaban siswa

D KEGIATAN PENUTUP

23 Menyimpulkan pelajaran

24 Melaksanakan postes

25 Memberikan tindak lanjut (tugas)

JUMLAH SK OR

Keterangan

Nilai Akhir Dihtung = (Jumlah skor : Skor Maksimal) x 100

Kriteria Supervisi

Kualifikasi Kinerja Kunjungan Kelas

Pencapaian Pencapaian

25 ≥ x ≤ 45

20% 20% ≥ x ≤ 36%

Sangat Kurang

45 > x ≤ 65

36% > x 36% > x ≤ 52%

Kurang

65 > x ≤ 85

52% > x 52% > x ≤ 68%

Cukup

Baik 105 > x ≤ 125

85 > x ≤ 105

68% > x 68% > x ≤ 84%

84% > x 84% > x ≤ 100%

Amat Baik

LAMPIRAN 04

Instrumen Pasca Observasi

INSTRUMEN PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS SEKOLAH DASAR NEGERI CUKIL 01, TENGARAN

1. Setelah Anda mengajar tadi, menurut Anda Sudah sesuai apakah sudah sesuai dengan yang telah Anda dengan rencana rencanakan sebelumnya?

2. Dalam kegiatan yang telah Anda laksanakan tadi, Ada, salah menurut pengamatan Anda, apakah ada suatu satunya adalah kelebihan dan atau kelemahan tersendiri selama kelemahan, yaitu pembelajaran berlangsung?

siswa perlu motivasi untuk dapat berani

3. Menurut Anda, apakah siswa dapat memahami Sudah dapat konsep yang telah Anda berikan dengan berbagai persiapan yang dilakukan?

4. Setelah melakukan pembelajaran tadi, menurut Sebagian besar Anda

terhadap siswa sudah ketercapaian kompetensi siswa?

bagaimanakah

perkiraan

5. Dalam pemahaman materi yang telah Anda Siswa belum sampaikan kepada siswa, apa yang menjadi mempunyai kesulitan yang dihadapi siswa?

pengalaman awal

6. Berbagai kendala atau kesulitan yang terjadi pada Mengulang siswa saat pembelajaran tadi, bagaimana sikap kembali materi Anda

permasalahan atau melakukan tersebut?

7. Selama melakukan pembelajaran di dalam kelas, Siswa belum apa yang menjadi kesulitan Anda?

dapat menunjukkan keberanian

8. Bagaimanakah

mengatasi Diberikan kesulitan tersebut?

9. Menurut pengamatan Anda terhadap peserta Perbaikan dan didik, tindak lanjut apa yang paling tepat untuk pengayaan dilaksanakan?

10. Menurut pengamatan Anda, apa yang Anda Agar observasi sarankan untuk dilaksanakan pada pertemuan direncanakan berikutnya ?

lebih baik lagi

LAMPIRAN 05

Kisi-Kisi Lembar Kuisioner