Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
deskripsi yang tepat mengenai proses-proses sosial yang kompleks dapat membantu dalam memahami faktor apa saja yang mempengaruhi suatu variabel
dan faktor apa yang perlu diteliti lebih lanjut dalam penelitian berikutnya secara lebih mendalam.
A. Identifikasi Variabel
Variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah sikap orang tua
terhadap sekolah alam.
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Sikap orang tua terhadap sekolah alam merupakan suatu keteraturan dalam
pemikiran, perasaan, dan kecenderungan berperilaku yang saling berinteraksi untuk merespon sekolah alam.
Sikap orang tua terhadap sekolah alam dalam penelitian ini akan diungkap menggunakan alat ukur berupa skala sikap yang disusun berdasarkan teori sikap
yang diungkapkan oleh Azwar 2003 terhadap empat komponen sekolah alam yang dikemukakan oleh Mogensen dan Mayer 2005, yaitu: pendidikan dan
paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, dan lingkungan fisik. Data
sikap orang tua terhadap sekolah alam terdiri dari tiga komponen sikap yaitu:
1 Komponen kognitif yaitu pengetahuan atau pemahaman orang tua terhadap
sekolah alam, baik dari komponen pendidikan dan paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, dan lingkungan fisik.
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
2 Komponen afektif berkaitan dengan apa yang dirasakan orang tua terhadap
sekolah alam, baik dari komponen pendidikan dan paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, dan lingkungan fisik.
3 Komponen konatif memperlihatkan kesediaan atau kesiapan orang tua untuk
bertindak terhadap sekolah alam, baik dari komponen pendidikan dan paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, dan lingkungan fisik.
Sikap orang tua terhadap sekolah alam dilihat dari besarnya skor yang diperoleh dari skala. Adapun skala yang digunakan adalah skala model Likert dan
diberikan kepada orang tua yang bekerja di USU. Semakin tinggi skor yang diperoleh subjek dalam skala sikap terhadap sekolah alam yang diberikan, artinya
semakin positif sikap yang dimilikinya terhadap sekolah alam. Sebaliknya, semakin rendah skor yang diperoleh subjek dalam skala sikap terhadap sekolah
alam yang diberikan, artinya semakin negatif sikap yang dimilikinya terhadap sekolah alam.
C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel
