Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
27 41
26 6
20 40
60
Jum la
h S ubj
ek N
Usia
Grafik 4. Penyebaran Subjek Berdasarkan Usia
25-33 tahun 34-42 tahun
43-51 tahun 52-60 tahun
Berdasarkan grafik 4 di atas dapat dilihat bahwa subjek terbanyak adalah subjek pada kelompok usia 34-42 tahun yaitu sebanyak 41 orang 41,
sedangkan yang paling sedikit adalah subjek pada kelompok usia 52-60 tahun yaitu sebanyak 6 orang 6.
2. Hasil penelitian
Sesuai dengan tujuan utama dalam penelitian ini, maka data dianalisa secara deskriptif. Tujuan dari analisa ini adalah untuk menjelaskan atau mendeskripsikan
karakteristik variabel yang diteliti, dalam hal ini adalah sikap orang tua terhadap sekolah alam.
Sikap orang tua terhadap sekolah alam dikelompokkan menjadi tiga kategori berdasarkan kategori berdasarkan model distribusi normal, yaitu sikap positif
terhadap sekolah alam, sikap netral terhadap sekolah alam, dan sikap negatif terhadap sekolah alam. Pemisahan kategori sikap positif, netral, dan negatif
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
dilakukan dengan menggunakan kategorisasi berdasarkan model distribusi normal. Rumusan yang digunakan adalah sebagai berikut :
Tabel 4. Pengkategorisasian Sikap Orang Tua terhadap Sekolah Alam X
≥ µ + 1,0 Positif
µ - 1,0 ≤ X µ + 1,0
Netral X µ -
1,0 Negatif
Keterangan tabel 4 : µ : mean
: standar deviasi Sebelum melakukan kategorisasi berdasarkan model distribusi normal, asumsi
bahwa skor subjek pada kelompoknya merupakan estimasi terhadap skor subjek dalam populasi dan bahwa skor subjek dalam populasinya terdistribusi secara
normal harus terpenuhi. Untuk itu, dilakukan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov untuk mengetahui apakah data telah terdistribusi normal. Hasil uji normalitas
dalam penelitian ini tertera pada tabel 5 berikut: Tabel 5. Hasil Uji Normalitas Skala Sikap Orang Tua
terhadap Sekolah Alam Sikap Orang Tua terhadap
Sekolah Alam
Kolmogorov-Smirnov Z 0,662
Asymp. Sig. 2-tailed 0,773
Berdasarkan tabel 5, diperoleh nilai z sebesar 0,662 dan nilai signifikansi p sebesar 0,773. Oleh karena nilai p 0,05, dengan demikian data penelitian
terdistribusi normal sehingga dapat digunakan kategorisasi berdasar model distribusi normal.
a Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
Jumlah aitem yang digunakan untuk mengungkap sikap orang tua terhadap sekolah alam sebanyak 54 aitem. Hasil perhitungan mean empirik dan mean
hipotetik disajikan pada tabel 6 berikut : Tabel 6. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Sikap Orang Tua
terhadap Sekolah Alam Variabel
Empirik Hipotetik
Min Maks
Mean SD
Min Maks
Mean SD
Sikap Orang Tua terhadap
Sekolah Alam 135
210 166,48
13,54 54
216 135
27
Dari tabel 6 diperoleh bahwa mean empirik sebesar 166,48 dengan standar deviasi empirik sebesar 13,54. Sedangkan mean hipotetik sebesar 135 dengan
standar deviasi hipotetik sebesar 27. Hasil perhitungan skor mean empirik dan skor mean hipotetik menunjukkan bahwa mean empirik lebih besar daripada mean
hipotetik. Hal ini berarti bahwa sikap orang tua terhadap sekolah alam berada di atas rata-rata sikap terhadap sekolah alam pada umumnya. Mean empirik yaitu
sebesar 166,48 menggambarkan bahwa subjek termasuk ke dalam kelompok yang memiliki sikap positif. Pengelompokan ini didasarkan pada pengkategorisasian
subjek berdasarkan kategorisasi hipotetik skor sikap orang tua terhadap sekolah alam dengan jumlah individu dan persentase individu di dalamnya sebagaimana
tertera pada tabel 7 di bawah ini. Tabel 7. Kriteria Kategorisasi Skor Sikap Orang Tua
terhadap Sekolah Alam Variabel
Kriteria Kategorisasi Jenjang
Kategori Jumlah
N Persentase
Sikap Orang tua terhadap
Sekolah Alam X
≥ 162 Positif
66 66
108 ≤ X 162
Netral 34
34 X 108
Negatif
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
Berdasarkan kategorisasi pada tabel 7, dapat dilihat bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 66 orang 66, subjek
yang termasuk ke dalam kategori netral sebanyak 34 orang 34, dan tidak subjek yang berada pada kategori negatif. Secara umum subjek penelitian
memiliki sikap positif terhadap sekolah alam.
b Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam berdasarkan
komponen sekolah alam 1
Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam berdasarkan komponen pendidikan dan paedagogi
Komponen pendidikan dan paedagogi dalam skala sikap terhadap sekolah alam terdiri dari 13 aitem dengan rentang nilai 1-4. Berikut merupakan tabel
penyajian hasil perhitungan mean empirik dan mean hipotetik berdasarkan komponen pendidikan dan paedagogi pada penelitian ini:
Tabel 8. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Komponen Pendidikan dan Paedagogi
Komponen Empirik
Hipotetik Min
Maks Mean
SD Min
Maks Mean
SD Pendidikan dan
Paedagogi 30
52 40,06
3,98 13
52 32,5
6,5 Dari tabel 8 diperoleh bahwa mean empirik sebesar 40,06 dengan standar
deviasi empirik sebesar 3,98. Sedangkan mean hipotetik sebesar 32,5 dengan standar deviasi hipotetik sebesar 6,5. Hasil perhitungan skor mean empirik dan
skor mean hipotetik menunjukkan bahwa mean empirik lebih besar daripada mean hipotetik. Hal ini berarti bahwa sikap orang tua terhadap sekolah alam berada di
atas rata-rata sikap terhadap komponen pendidikan dan paedagogi sekolah alam
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
pada umumnya. Mean empirik yaitu sebesar 40,06 menggambarkan bahwa subjek termasuk ke dalam kelompok yang memiliki sikap positif. Pengelompokan ini
didasarkan pada pengkategorisasian subjek berdasarkan kategorisasi hipotetik skor sikap orang tua terhadap pendidikan dan paedagogi sekolah alam dengan
jumlah individu dan persentase individu di dalamnya sebagaimana tertera pada tabel 9 di bawah ini.
Tabel 9. Kriteria Kategorisasi Skor Komponen Pendidikan dan Paedagogi
Kriteria Kategorisasi Jenjang
Kategori Jumlah
N Persentase
X ≥ 39
Positif 67
67 26
≤ X 39 Netral
33 33
X 26 Negatif
Berdasarkan kategorisasi pada tabel 9, dapat dilihat bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 67 orang 67, subjek
yang termasuk ke dalam kategori sikap netral sebanyak 33 orang 33, dan tidak ada subjek yang berada pada kategori sikap negatif. Secara umum subjek
penelitian memiliki sikap positif terhadap pendidikan dan paedagogi sekolah alam.
2 Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam berdasarkan
komponen hubungan internal
Komponen hubungan internal dalam skala sikap terhadap sekolah alam terdiri dari 13 aitem dengan rentang nilai 1-4. Berikut merupakan tabel penyajian hasil
perhitungan mean empirik dan mean hipotetik berdasarkan komponen hubungan internal pada penelitian ini:
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
Tabel 10. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Komponen Hubungan Internal
Komponen Empirik
Hipotetik Min
Maks Mean
SD Min
Maks Mean
SD Hubungan
Internal 32
52 39,41
3,66 13
52 32,5
6,5 Dari tabel 10 diperoleh bahwa mean empirik sebesar 39,41 dengan standar
deviasi empirik sebesar 3,66. Sedangkan mean hipotetik sebesar 32,5 dengan standar deviasi hipotetik sebesar 6,5. Hasil perhitungan skor mean empirik dan
skor mean hipotetik menunjukkan bahwa mean empirik lebih besar daripada mean hipotetik. Hal ini berarti bahwa sikap orang tua terhadap sekolah alam berada di
atas rata-rata sikap terhadap hubungan internal sekolah alam pada umumnya. Mean empirik yaitu sebesar 39,41 menggambarkan bahwa subjek termasuk ke
dalam kelompok yang memiliki sikap positif. Pengelompokan ini didasarkan pada pengkategorisasian subjek berdasarkan kategorisasi hipotetik skor sikap orang tua
terhadap hubungan internal sekolah alam dengan jumlah individu dan persentase individu di dalamnya sebagaimana tertera pada tabel 11 di bawah ini.
Tabel 11. Kriteria Kategorisasi Skor Sikap Komponen Hubungan Internal
Kriteria Kategorisasi Jenjang
Kategori Jumlah
N Persentase
X ≥ 39
Positif 62
62 26
≤ X 39 Netral
38 38
X 26 Negatif
Berdasarkan kategorisasi pada tabel 11, dapat dilihat bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 62 orang 62, subjek
yang termasuk ke dalam kategori netral sebanyak 38 orang 38, dan tidak ada
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
subjek yang berada pada kategori negatif. Secara umum subjek penelitian memiliki sikap positif terhadap hubungan internal sekolah alam.
3 Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam berdasarkan
komponen hubungan eksternal
Komponen eksternal dalam skala sikap terhadap sekolah alam terdiri dari 13 aitem dengan rentang nilai 1-4 sehingga menghasilkan kemungkinan nilai
tertinggi 52 dan nilai terendah 13. Berikut merupakan tabel penyajian hasil perhitungan mean empirik dan mean hipotetik berdasarkan komponen hubungan
eksternal pada penelitian ini: Tabel 12. Skor Empirik dan Skor Hipotetik
Komponen Hubungan Internal Komponen
Empirik Hipotetik
Min Maks
Mean SD
Min Maks
Mean SD
Hubungan Eksternal
32 50
40,38 3,66
13 52
32,5 6,5
Dari tabel 12 diperoleh bahwa mean empirik sebesar 40,38 dengan standar deviasi empirik sebesar 3,66. Sedangkan mean hipotetik sebesar 32,5 dengan
standar deviasi hipotetik sebesar 6,5. Hasil perhitungan skor mean empirik dan skor mean hipotetik menunjukkan bahwa mean empirik lebih besar daripada mean
hipotetik. Hal ini berarti bahwa sikap orang tua terhadap sekolah alam berada di atas rata-rata sikap terhadap hubungan eksternal sekolah alam pada umumnya.
Mean empirik yaitu sebesar 40,38 menggambarkan bahwa subjek termasuk ke dalam kelompok yang memiliki sikap positif. Pengelompokan ini didasarkan pada
pengkategorisasian subjek berdasarkan kategorisasi hipotetik skor sikap orang tua
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
terhadap hubungan eksternal sekolah alam dengan jumlah individu dan persentase individu di dalamnya sebagaimana tertera pada tabel 13 di bawah ini.
Tabel 13. Kriteria Kategorisasi Skor Sikap Komponen Hubungan Eksternal
Kriteria Kategorisasi Jenjang
Kategori Jumlah
N Persentase
X ≥ 39
Positif 66
66 26
≤ X 39 Netral
34 34
X 26 Negatif
Berdasarkan kategorisasi pada tabel 13, dapat dilihat bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 66 orang 66, subjek
yang termasuk ke dalam kategori sikap netral sebanyak 34 orang 34, dan tidak ada subjek yang berada pada kategori sikap negatif. Secara umum subjek
penelitian memiliki sikap positif terhadap hubungan eksternal sekolah alam.
4 Gambaran sikap orang tua terhadap sekolah alam berdasarkan
komponen lingkungan fisik
Komponen lingkungan fisik dalam skala sikap terhadap sekolah alam terdiri dari 15 aitem dengan rentang nilai 1-4. Berikut merupakan tabel penyajian hasil
perhitungan mean empirik dan mean hipotetik berdasarkan komponen lingkungan fisik pada penelitian ini:
Tabel 14. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Komponen Lingkungan Fisik
Komponen Empirik
Hipotetik Min
Maks Mean
SD Min
Maks Mean
SD Lingkungan
Fisik 37
57 46,63
3,85 15
60 37,5
7,5
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
Dari tabel 14 diperoleh bahwa mean empirik sebesar 46,63 dengan standar deviasi empirik sebesar 3,85. Sedangkan mean hipotetik sebesar 37,5 dengan
standar deviasi hipotetik sebesar 7,5. Hasil perhitungan skor mean empirik dan skor mean hipotetik menunjukkan bahwa mean empirik lebih besar daripada mean
hipotetik. Hal ini berarti bahwa sikap orang tua terhadap sekolah alam berada di atas rata-rata sikap terhadap lingkungan fisik sekolah alam pada umumnya. Mean
empirik yaitu sebesar 46,63 menggambarkan bahwa subjek termasuk ke dalam kelompok yang memiliki sikap positif. Pengelompokan ini didasarkan pada
pengkategorisasian subjek berdasarkan kategorisasi hipotetik skor sikap orang tua terhadap lingkungan fisik sekolah alam dengan jumlah individu dan persentase
individu di dalamnya sebagaimana tertera pada tabel 15 di bawah ini. Tabel 15. Kriteria Kategorisasi Skor Sikap
Komponen Lingkungan Fisik Kriteria Kategorisasi
Jenjang Kategori
Jumlah N
Persentase X
≥ 45 Positif
70 70
30 ≤ X 45
Netral 30
30 X 30
Negatif
Berdasarkan kategorisasi pada tabel 15, dapat dilihat bahwa subjek penelitian yang termasuk ke dalam kategori sikap positif sebanyak 70 orang 70, subjek
yang termasuk ke dalam kategori sikap netral sebanyak 30 orang 30, dan tidak ada subjek yang berada pada kategori sikap negatif. Secara umum subjek
penelitian memiliki sikap positif terhadap lingkungan fisik sekolah alam. Adapun kesimpulan sikap orang tua berdasarkan empat komponen sekolah
alam yang diungkapkan oleh Mogensen dan Mayer 2005, yaitu pendidikan dan
Nani Hartati : Gambaran Sikap Orang Tua Terhadap Sekolah Alam, 2009. USU Repository © 2009
paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, dan lingkungan fisik tertera pada grafik 5.
67 33
62 38
66 34
70 30
20 40
60 80
Jum la
h S
ubj ek
N
Pendidikan Paedagogi
Hubungan Internal
Hubungan Eksternal
Lingkungan Fisik
Grafik 5. Kesimpulan Sikap Orang Tua berdasarkan Komponen Sekolah Alam
Positif Netral
Negatif
Berdasarkan grafik 5, dapat dilihat bahwa mayoritas subjek penelitian termasuk ke dalam kategori sikap positif, baik pada komponen pendidikan dan
paedagogi, hubungan internal, hubungan eksternal, maupun lingkungan fisik sekolah alam.
B. Pembahasan
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan secara umum sikap orang tua terhadap sekolah alam tergolong positif. Dari 100 subjek penelitian, 66 orang
