VIII Sarana dan Prasarana

TABEL 4.6 3. Guru mengucap salam ketika masuk kelas Nilai Karakter: Religius No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 3 4 3 2 1 49 12 4 75.3 18.4 6.15 Jumlah 65 100 Dari tabel diatas, yang menjawab selalu ada 75.3, yang menjawab sering ada 18.4, yang menjawab kadang-kadang ada 6.15, yang menjawab tidak pernah ada 0. Maka, yang lebih banyak jawabannya adalah selalu 75.3.dengan demikian, guru PAI menerapkan kebiasaan mengucap salam pada saat masuk kelas dengan sangat baik. TABEL 4.7 4. Guru mengecek kebersihan kelas Nilai Karakter: Cinta Lingkungan, Disiplin, peduli sesama No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 4 4 3 2 1 6 14 44 1 9.2 21.5 67.69 1.53 Jumlah 65 100 Dari tabel diatas, yang menjawab selalu ada 9.2, yang menjawab sering ada 21.5, yang menjawab kadang-kadang ada 67.69, dan yang menjawab tidak pernah ada 1.53. maka, jawaban yang lebih banyak adalah kadang-kadang 67.69. dengan demikian, guru PAI menerapkan kedisiplinan dalam hal kebersihan dengan kurang baik dikelas. TABEL 4.8 5. Guru menegur siswi yang tidak memakai kerudung dikelas ataupun diluar kelas Disiplin, religius No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 5 4 3 2 1 39 17 9 60 26.15 13.8 Jumlah 65 100 Dari tabel diatas, yang menjawab selalu ada 75.3, yang menjawab sering ada 26.15, yang menjawab kadang-kadang ada 13.8, dan yang menjawab tidak pernah ada 0. Maka, yang jawabannya banyak adalah selalu 75.3. Dengan demikian, guru PAI menerapkan kedisiplinan dalam hal memperhatikan siswi yang tidak disiplin dalam berkerudung dengan teguran dengan sangat baik. TABEL 4.9 6. Guru menyuruh siswa untuk bertadarus sebentar sebelum memulai pelajaran Nilai Karakter: Religius, Disiplin, gemar membaca No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 6 4 3 2 1 6 9 33 17 9.2 13.8 50.76

26.15 Jumlah

65 100 Dari tabel diatas, yang menjawab selalu ada 9.2, yang menjawab sering ada 13.8, yang menjawab kadang-kadang ada 50.76, dan yang menjawab tidak pernah ada 26.15. maka, yang banyak jawabannya adalah kadang-kadang 50.76. Dengan demikian, guru PAI kurang baik dalam menerapkan kedisiplinan dan nilai keagamaan yang baik dalam bertadarus. TABEL 4.10 7. Guru mengulang pelajaran sebelumnya Nilai Karakter: Rasa Ingin Tahu No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 7 4 3 2 1 7 28 29 1 10.7 43.07 44.61

1.5 Jumlah

65 100 Dari tabel diatas, yang menjawab selalu,ada 10.7 , yang menjawab sering,ada 43.07, yang menjawab kadang-kadang ada 44,61, yang menjawab tidak pernah ada 1.5. maka, yang banyak jawabannya adalah kadang-kadang 44.61. Dengan demikian, guru PAI kurang baik dalam menerapkan pengulangan pelajaran di kelas. TABEL 4.11 8. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan metode yang sesuai Nilai Karakter: Kreatif Dari tabel diatas, yang menjawab selalu ada 58.46, yang menjawab sering ada 30.76, yang menjawab kadang-kadang ada 9.2, yang menjawab tidak pernah ada 1.5.maka, yang banyak jawabannya No Jawaban Siswa Frekuensi Persentase 8 4 3 2 1 38 20 6 1 58.46 30.76 9.2

1.5 Jumlah

65 100