2. Profil SMP Islam Al-Falaah Sawahbaru, Ciputat
Nomor Statistik Sekolah : 202022317257
Nama Sekolah : SMP AL FALLAH
Alamat :
a. Jalan : Jl. Intan No. 18 Villa Mutiara
b. DesaKelurahan : Sawah Baru
c. Klasifikasi Geografi : - -
d. Kecamatan : Ciputat
e. Kota : Tangerang Selatan
f. Kode Pos : 15413
g. No. TeleponFax : 021 74632345 74635678
Alamat Email : Sekolahal_falaahyahoo.co.id
Website :
www.sekolahal-falaah.sch.id
Jarak sekolah terdekat : 200 Meter
Sekolah dibuka tahun : 1997
Status Sekolah : Swasta
Waktu Penyelenggaraan : Pagi
Tempat Penyelenggaraan : Sekolah sendiri
SKIzin Pendirian Sekolah : a. Akreditasi Lama
: A b. Akreditasi Baru
: A c. SK Akreditasi Terakhir
: 34BAP-SM-SKXI2011 d. Nama Yayasan Penyelenggara
: Yayasan Pendidikan Al-Falaah e. Akte Pendirian
: No. 45 f. TglBlnThn : 18-07-1997
1 Jalan : Intan No.18 Villa Mutiara
2 DesaKelurahan : Sawah Baru
3 Kecamatan : Ciputat
4 kabupaten : Tangerang
5 Provinsi : Banten
6 No. Telepon : 021 74632345
7 Luas tanah seluruhnya : 2465,25 M2
3. Visi, Misi, dan Tujuan SMP Islam Al-Falaah Sawahbaru, Ciputat
a. Visi
Menjadikan SMP Islam Al-Falaah sebagai sekolah yang menghasilkan siswa-siswi berkualitas dalam IMTAQ dan IPTEK serta
berakhlak karimah.
b. Misi
1 Melaksanakan pendidikan sesuai dengan aturan agama, bangsa, dan negara
2 Mengaplikasikan nilai-nilai ajaran umum berdasarkan ajaran-ajaran agama, setiap pembelajaran dan kehidupan sehari-hari
3 Melaksanakan pembelajaran kepada siswa yang efektif bagi semua guru dan siswa berdasarkan landasan akhlakul karimah
4 Menumbuhkan semangat untuk berprestasi, dedikasi dan disiplin 5 Melahirkan siswa yang berkualitas iman, ilmu dan akhlak.
c. Tujuan
Melanjutkan pendidikan dasar sampai ditingkat SMP, bertujuan menjadikan peserta didik memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi
serta keterampilan dasar sebagai calon cendekiawan muslim yang bertauhid, berakhlak mulia, cakap dan percaya diri yang berguna bagi
agama, bangsa, dan negara.
4. Keadaan Guru dan Karyawan
Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan secara keseluruhan dengan guru pemegang peranan utama, karena ia adalah faktor
yang menentukan keberhasilan bagi pengajaran karena tanpa guru proses belajar mengajar tidak akan berlangsung. Dengan demikian tujuan
pendidikan akan tercapai. Sedangkan karyawan adalah unsur tenaga kependidikan, tenaga kependidikan lainnya harus bekerjasama dengannya
untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan. Adapun tenaga
Kategori