c. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan pengumpulan data-data tertulis yang didapat di Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 6 Cengkareng
dengan masalah yang diteliti. Dokumentasi inipun sebagai pelengkap untuk memperoleh identitas data siswa dan data Panti Sosial Asuhan
Anak Putra Utama 6 Cengkareng.
E. Tinjauan Pustaka
Sebelum penulis melakukan penelitian, penulis mendapatkan judul skripsi
yang penulis jadikan sebagai tinjauan pustaka yaitu skripsi yang ditulis oleh
Mumun Mulyanah dengan judul Upaya Pembimbing Agama Dalam Meningkatkan Pengetahuan Ibadah Siswa SDN Kunciran 04 Tangerang dan
skripsi yang ditulis oleh Khayrul Muttaqori Baini dengan judul Peran Pembimbing Dalam Memberikan Motivasi Hidup Pada Lansia Di Pusaka
Cengkareng Jakarta Barat
F. Sistematika Penulisan
Dalam penulisan skripsi ini peneliti mengacu pada Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, dan Disertasi Universitas Islam Negeri UIN Syarif
Hidayatullah Cetakan I, Januari 2007. Selanjutnya, untuk mempermudah penulisan dan memahami isi skripsi ini,
penulis membagi atas lima bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan; terdiri dari Latar belakang masalah,
Pembatasan dan perumusan masalah, Tujuan dan manfaat penelitian, Metodologi penelitian, Tinjauan pustaka serta Sistematika penulisan
Bab II landasan teoritis: Terdiri dari Pengertian Peran, pengertian
Bimbingan, Tujuan Bimbingan, fungsi Bimbingan, dan Metode Bimbingan, Definisi norma, Fungsi norma, serta Macam-macam norma
Bab III
Gambaran Umum Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 6 Cengkareng: Terdiri Dari Sejarah Berdirinya, Visi dan Misi, Program
– Program, Sarana dan Prasarana, serta Struktur Organisasi
Bab IV Temuan Lapangan dan Analisis Data: Terdiri dari Identitas
informan yaitu Pembimbing dan Terbimbing, Peran Pembimbing dalam Menanamkan Norma-norma Kehidupan serta Analisis Metode pembimbing dalam
menanamkan norma-norma kehidupan bagi warga binaan.
Bab V Penutup; Terdiri dari Kesimpulan, serta Saran
– saran
