commit to user
pendapat teman; 6 pengaturan tempat sudah baik; 7 manajemen waktu pembelajaran sudah dikelola dengan baik. Namun kendala-kendala seperti itu
pasti akan timbul jika persiapan guru sebelum mengajar, kemampuan menguasai kelas, dan manajemen waktu kurang baik. Maka kemampuan guru
mengajar dengan menggunakan media audio visual film animasi perlu ditingkatkan lagi.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan yaitu peningkatan kemampuan menyimak cerita dengan menggunakan media audio visual film
animasi telah mendapatkan hasil. Media audio visual film animasi yang dimaksud di sini adalah alat bantu pembelajaran yang memiliki gambar dan suara serta
diolah dengan teknik tertentu agar seolah-olah tampak bergerakmenghidupkan benda mati yang diproyeksikan menjadi suatu gerak sebagai bahan ajar untuk
memudahkan atau memvisualisasikan sesuatu agar mudah dipahami. Hal ini dibuktikan dengan rendahnya hasil belajar siswa dalam menyimak isi cerita.
Selain materi yang cukup sulit dan membutuhkan kepekaan daya ingat serta konsentrasi yang tinggi, pembelajaran yang dilakukan guru kurang menarik minat
siswa, sehingga siswa merasa bosan dan membuat motivasi belajar siswa menjadi turun. Kedua alasan tersebut yang sering membuat pelajaran Bahasa Indonesia
khususnya menyimak menjadi menjenuhkan. Siswa Sekolah Dasar masih kental dengan dunianya, yaitu bermain.
Pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film animasi adalah media yang mengemas suatu materi pelajaran dalam suatu cerita yang menarik
disertai ilustrasi dan suara dan memvisualisasikan sesuatu yang abstrak sehingga memudahkan siswa menangkap pesan dan menerima cerita tersebut. Srswa secara
tidak langsung dibawa pada keadaan yang santai tidak merasa jenuh atau beban namun pwmbelajaran tetap mendapatkan hasil memuaskan. Dengan adanya
nuansa santai dalam penyampaian materi ajar dapat membuat siswa tertarik dan senang. Ketertarikan dan rasa senang dalam diri siswa secara langsung berdampak
positif bagi siswa, guru, dan pembelajaran. Dampak positif tersebut tentu saja
commit to user
memberikan hasil yang positif juga. Hasil positif dapat berupa keaktifan siswa dalam pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Dalam diskripsi hasil penelitian dapat dilihat bahwa penerapan media audio visual film animasi meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak isi
cerita. Kemampuan siswa yang meningkat dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang meningkat. Selain kemampuan tersebut yang dapat meningkat, keaktifan
siswa dalam mengikuti pembelajaran juga dapat meningkat. Hal tersebut dapat dilihat dari keikutsertaan siswa yang cukup besar dalam mengikuti pembelajaran
bahasa Indonesia khususnya menyimak dengan menggunakan media audio visual film animasi yang diterapkan guru. Kemampuan guru dalam mengajar juga
meningkat, yaitu guru mampu menerapkan pembelajaran yang inovatif serta mampu menanamkan nilai-nilai afektif yang terkandung dalam pembelajaran
tersebut. Kondisi awal siswa sebelum adanya tindakan menunjukkan rendahnya
kemampuan dalam menyimak isi cerita. Pretes sebelum tidakan yang mencakup 10 soal cerita yang mengandung alur, perwatakan, setting serta karakter serta
adegan-adegan yang ada dalam film tersebut menunjukkan bahwa hanya 36,33 siswa yang mampu mencapai KKM. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan
indikator yang ingin dicapai yaitu 70 siswa mencapai KKM. Setelah dilakukan 2 siklus ternyata siswa yang mencapai KKM sebesar 81,18 . Dengan itu,
penelitian tindakan kelas peningkatan kemampuan siswa menyimak isi cerita melalui media audio visual film animasi berhasil.
Pembelajaran menyimak isi cerita menggunakan media audio visual film animasi juga memilki beberapa kendala dalam penerapannya. Kendala-kendala
tersebut terlihat dari penelitian yang sudah dilakukan. Pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film animasi merupakan media yang baru bagi
guru di sekolah dasar. Pembelajaran menggunakan media audio visual film animasi memiliki banyak sekali variasi dan pengembangannya yang sangat
membutuhkan kreatifitas guru dalam penerapannya. Selain itu dalam pembelajaran tersebut terdapat nilai-nilai kognitif dan afektif yang harus dipahami
guru dan ditanamkan pada siswa. Nilai inti dari pembelajaran menggunakan media audio visual film animasi adalah meningkatkan konsentrasi dan daya tarik
commit to user
bagi siswa dengan cara memvisualisasikan segala sesuatu yang abstrak serta membawa anak ke dalam suasana pembelajaran yang santai untuk mendapatkan
hasil yang terbaik.
commit to user
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
