mempunyai keahlian tentang tari tradisional khususnya tari tradisional Jawa. Sumber juga didapat dari saudara Endra Wijaya guru koreografer
fakultas seni tari UNY beliau sudah malang melintang di dunia tari dan sering mewakili daerah untuk melakukan pentas seni di manca negara.
Endra Wijaya adalah penari yang fokus dalam bidang seni tari tradisonal. Tari-tari yang sudah dipentaskannya adalah tari tradisional Jawa.
Selain itu referensi lain diambil dari buku “Apresiasi karya seni tari daerah Nusantara” yang disusun oleh Aminudin serta buku “Seni budaya dan
warisan I ndonesia” oleh Lily Turangan, Willyanto, dan Reza Fadhila
sehingga informasi yang dituangkan penulis kedalam buku ensiklopedi ini benar adanya dan mengulas secara lebih mendalam. Informasi serta gambar
yang diperoleh kemudian didesain sedemikian rupa sehingga mampu menarik perhatian siswa dan kemudian tertarik untuk membacanya. Isi
didalam buku ensiklopedi ini juga menggunakan kata-kata yang sederhana sehingga mampu dipahami dengan mudah oleh semua pembaca, khususnya
siswa SD.
d. Validasi Desain
Validasi Desain adalah tahap penilaian. Peniaian dilakukan untuk menilai kelayakan produk ensiklopedi yang dikembangkan oleh penulis.
Dalam hal ini peneliti mengajukan draf produk yang telah dibuat untuk mendapatkan penilaian mengenai beberapa aspek. Aspek penilaian meliputi
kenyamanan, kelengkapan komponen, konsistensi susunan, kesesuaian bahasa, dan isi. Validasi desain dilakukan oleh 2 orang yang berkecimpung
dalam bidang seni, Guru SD, dan Siswa SD kelas atas. Validasi pertama dilakukan oleh 2 Orang yang berkecimpung dalam
bidang seni yaitu 1 dosen PGSD dan 1 dosen Ilmu Sejarah yang memang memahami serta berpengalaman dalam bidang seni. Validasi yang ketiga
dilakukan oleh 3 orang siswa SD yang berada didesa Kalibening Tirtomartani Kalasan Sleman 1 siswa kelas V dan 2 siswa kelas IV.
Validasi mengunakan skala likert 1-4 yang mengadaptasi skala Likert. Skor tersebut kemudian dikonversi menjadi data kualitatif dengan
acuan sebagai berikut Widoyoko, 2015:238: Tabel 4.2 Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif Skala Lima
Interval Rerata Skor
Kategori
X + 1,80 Sbi
˃ 4,2 Sangat Baik
+ 0,60 Sbi X + 1,80 Sbi
˃ 3,4 – 4,2 Baik
–
0,60 Sbi X + 0,60 Sbi
˃ 2,6 – 3,4 Cukup Baik
–
1,80 Sbi X
–
0,60 Sbi ˃ 1,8 – 2,6
Kurang Baik X
–
1,80 Sbi ˃ 1,8
Sangat Kurang Baik Keterangan :
Rerata ideal : skor maksimal ideal + skor minimal
ideal Simpangan baku ideal SBi : skor maksimal ideal - skor minimal
ideal X
: Skor aktual PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pada perhitungan, konversi nilai menggunakan 5 kategori yaitu 1 sangat kurang, 2 kurang, 3 cukup, 4 baik, 5 sangat baik. Konversi
tersebut dapat digunakan pada skala skor 1-5, namun skala skor yang digunakan peneliti adalah 1-4, maka perhitungannya adalah sebagai
berikut: Skor maksimal ideal
: 4 Skor minimal ideal
: 1 Rerata ideal
: skor maksimal ideal + skor minimal ideal
: Simpangan baku ideal SBi
: skor maksimal ideal - skor minimal ideal
:
Skor kategori sangat baik = X
+ 1,80 Sbi = X 2,5 + 1,80 x 0,5
= X 2,5 + 0,9 = X 3,4
Skor kategori baik =
+ 0,60 Sbi X + 1,80 Sbi
= 2,5 + 0,60 x 0,5 X 2,5 + 1,80 x 0,5
= 2,5 + 0,3 X 2,5 + 0,9 = 2,8 X 3,4
= 2,8 X 3,4 Skor kategori cukup baik
= – 0,60 Sbi X + 0,60 Sbi
= 2,5 – 0,06 x 0,5 X 2,5 + 0,06 x
0,5 = 2,5
– 0,3 X 2,5 + 0,3 = 2,2 X 2,8
Skor kategori kurang baik =
– 1,80 Sbi X – 0,60 Sbi = 2,5
– 1,80 x 0,5 X 2,5 – 0,60 x 0,5
= 2,5 – 0,9 X 2,5 – 0,3
= 1,6 X 2,2 Skor kategori sangat kurang
= X – 1,80 Sbi
= X 2,5 – 1,80 x 0,5
= X 2,5 – 0,9
= X 1,6 Berdasarkan perhitungan sebelumnya, diperoleh konversi data
kuantitatif menjadi kualitatif sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.3 Konversi data kuantitatif ke kualitatif
Interval Skor Kriteria
X 3,4 Sangat Baik
2,8 X 3,4 Baik
2,2 X 2,8 Cukup Baik
1,6 X 2,2 Kurang Baik
X 1,6 Sangat Kurang
Berikut adalah hasil validasi dari beberapa validator yang dilakukan oleh penliti:
1. Validasi Desain Produk Pertama
Validasi pertama dilakukan oleh 2 Dosen yaitu 1 dosen PGSD dan 1 dosen Ilmu Sejarah. Validasi dilakukan pada tanggal 25 Juli 2016 dan juga pada
tanggal 29 Juli 2016. Berikut hasil rekapitulasi validasi yang diberikan dosen :
Tabel 4.4 Hasil Rekapitulasi Validasi Pertama
No Aspek
Pernyataan Dosen I
Dosen II Rata-rata
skor setiap Aspek
Skor Saran Skor
Sara n
1 Kenyamanan
Ukuran buku saat
digunakan 3
- 4
-
3,8 Ukuran
tulisan untuk
dibaca 4
4 -
Gambar terlihat jelas
4 -
4 -
2 Kelengkapan
Komponen Terdapat
kata pengantar
4 -
4 -
4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Terdapat daftar isi
4 -
4 -
Terdapat daftar
pustaka 4
- 4
- 3
Konsistensi Susunan
Konsistensi antara isi
dengan gambar
3 -
3 -
3 Konsistensi
urutan penjelas
informasi 3
- 3
- 4
Kesesuaian Bahasa
Penggunaan bahasa
sesuai dengan usia
anak 3
4 -
3,5
5 Isi
Pengemban gan
ensiklopedi tari
tradisional mencakup 4
Provinsi Pulau Jawa
Banten, DIY,DKI,Ja
wa Barat
3 -
4 -
3,5 Pengemban
gan ensiklopedi
berisi deskripsi
tari tradisional
di 4 Provinsi
Pulau Jawa Banten,
DIY,DKI,Ja wa Barat
3 -
4 -
Jumlah Skor 38
40 17,8
Rata-rata Skor 39
Rata-rata Skor keseluruhan aspek 3,5
Berdasarkan hasil validasi yang ada beberapa kekurangan yang perlu diperbaiki oleh peneleti yaitu dalam kata pengantar ensikopedi diberi
tambahan mengenai alas an memilih daerah serta tarian yang ada dalam ensiklopedi tersebut sehingga tidak ada kecemburuan pembaca mengenai
isi ensiklopedi. Melihathasil validasi yang dilakukan oleh 2 Dosen yang berkecimpung dalam bidang seni menunjukkan bahwa desain produk sudah
emenuhi kriteria sangat baik. Skor yang didapat dari validasi dosen adalah 39 yang kemudian dihitung skor rata
-
rata adalah 3,5. Skor 3,5 apabila dimasukkan kedalam table 4.3 kriteria penskoran validasi buku skala lima
maka nilai 3,5 masuk kedalam kategori sangat layak digunakan. Validasi kedua dilakkan oleh Guru SD pada tanggal 26 Juli 2016.
Beliau adalah guru yang juga merangkap sebagai guru seni. Berikut adalah hasil rekapitulasi yang telah dilakukan :
Tabel 4.5 Hasil Rekapitulasi Validasi Kedua
No Aspek
Pernyataan Guru SD
Rata-rata skor setiap
Aspek Skor Saran
1 Kenyamanan
Ukuran buku
saat digunakan
3 -
3,6 Ukuran tulisan untuk
dibaca 4
- Gambar terlihat jelas
4 -
2 Kelengkapan
Terdapat kata
4 -
4 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Komponen pengantar
Terdapat daftar isi 4
- Terdapat
daftar pustaka
4 -
3 Konsitensi
Susunan Konsistensi antara isi
dengan gambar 3
- 3,5
Konsistensi urutan
penjelas informasi 4
- 4
Kesesuaian Bahasa
Penggunaan bahasa
sesuai dengan usia anak
3 -
3 5
Isi Pengembangan
ensiklopedi tari
tradisional mencakup 4 Provinsi Pulau Jawa
Banten, DIY,DKI,Jawa Barat
4 -
4 Pengembangan
ensiklopedi berisi
deskripsi tari
tradisional mencakup 4 Provinsi Pulau Jawa
Banten, DIY,DKI,Jawa Barat
4 -
Jumlah Skor 41
Rata-rata Skor 3,7
Berdasarkan hasil validasi yang kedua oleh guru SD mendukung hasil validasi yang pertama yaitu menginginkan adanya alasan penulis
memilih daerah serta tari yang berada dalam isi ensiklopedi sehngga pembaca tidak bingung kenapa tari dan daerah didalam buku hanya itu saja.
Sedangkan untuk hasil penskorannya draf produk yang dibuat berada dalam kriteria sangat layak untuk diunakanbaik yaitu 3,7 X 3,4.
Validasi ketiga dilakukan oleh tiga siswa Sekolah Dasar kelas atas, pada tangal 30 Juli 2016. Siswa yang melakkan validasi adalah siswa kelas V
dan IV. Berikut adalah hasil validasi anak yang telah dilakukan : Tabel 4.6 Hasil Rekapitulasi Validasi Ketiga
Aspek Pernyataan
Siswa Kelas IV
Siswa Kelas V a
Siswa Kelas V
b Rata-
rata Skor
Setiap Aspek
Skor Saran Skor Saran Skor
Sara n
Kenyamanan Ukuran buku
saat digunakan
4 -
3 -
4 -
3,6 Ukuran
tulisan untuk dibaca
4 -
3 -
3 -
Gambar terlihat jelas
4 -
4 -
4 -
Kelengkapan Komponen
Terdapat kata pengantar
4 -
4 -
4 -
4 Terdapat
daftar isi 4
- 4
- 4
- Terdapat
daftar pustaka
4 -
4 -
4 -
Konsistensi Susunan
Konsistensi antara
isi dengan
gambar 4
- 4
- 4
- 3,6
Konsistensi urutan
penjelas informasi
3 -
4 -
3 -
Kesesuaian Bahasa
Penggunaan bahasa sesuai
dengan usia anak
3 -
4 -
4 -
3,6 Isi
Pengembang an
3 -
4 -
4 -
3,8 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ensiklopedi tari
tradisional mencakup 4
Provinsi Pulau
Jawa Banten,
DIY,DKI,Ja wa Barat
Pengembang an
ensiklopedi berisi
deskripsi tari tradisional
mencakup 4 Provinsi
Pulau
Jawa Banten,
DIY,DKI,Ja wa Barat
4 -
4 -
4 -
Jumlah Skor 41
45 45
Rata-rata Skor 3,9
Berdasarkan hasil validasi yang ketiga menunjukkan bahwa desain yang dibuat telah menunjukkan hasil yang cukup bagus karena skor yang
didapat adalah 3,9 dimana skor tersebut dimasukkan kedalam table 4.3 kriteria penskoran validasi buku skala lima termasuk dalam kategori sangat
layak digunakanbaik X 3,4. Hasil validasi yang telah dilakukan oleh orang yang berkecimpung
dalam bidangnya yaitu dosen, guru, dan anak menunjukkan bahwa buku ensiklopedi yang dikembangkan oleh penulis memiliki hasil yang
memuaskan dengan rata-rata skor sebesar 3,5 – 3,9. Dengan rataan skor
tersebut maka dapat dikatakan buku ensiklopedi telah melampaui kriteria sangat layak digunakanbaik dalam table 4.3 skor skala lima X 3,4.
Berikut adalah table rekapitulasi dari hasil validasi yang telah dilakukan oleh tiga validator :
Tabel 4.7 Hasil Rata-rata Validasi
Hasil tabel rekapitulasi ketiga validator menunjukkan bahwa rata-rata point yang diperoleh adalah 3,6. Hasil rata-rata validasi tersebut apabila
dimasukkan kedalam table 4.3 kriteria penilaian buku skala lima menunjukkan bahwa buku ensiklopedi sangat layak untuk digunakan
karena memiliki skor rata-rata total sebesar 3,6 X 3,4. Dari hasil validasi tersebut, ada beberapa kritik dan saran dari validator yang menjadi
acuan peneliti untuk merevisi desain produk. Berikut table kritik dan saran dari validator :
No Aspek
Validator Rata-
rata Bidang
Seni Guru
Siswa 1
Kenyamanan 3,8
3,6 3,6
3,6
2
Kelengkapan Komponen
4 4
4 4
3
Konsistensi Susunan
3 3,5
3,6 3,4
4
Kesesuaian Bahasa
3,5 3
3,6 3,4
5 Isi
3,5 4
3,8 3,7
Jumlah 17,5
18,1 18,6
Jumlah keseluruhan 54,2
Rata-rata 3,6
Tabel 4.8 Kritik dan saran validator No
Validator Kritik dan Saran
1 Dosen
Ensiklopedi hendaknya
diberi alasan
penulis mengapa hanya memilih daerah serta tari yang
berada diisi ensiklopedi tersebut. 2
Guru Alasan mengapa memilih daerah serta tari yang
berada di ensiklopedi tersebut
Kritik yang diberikan kepada peneliti hanya diberikan oleh Dosen serta Guru SD. Kritik dan saran pada tabel 4.8 digunakan peneliti untuk
melakukan perbaikan produk sesuai dengan saran yang diajukan oleh validator.
e. Revisi Desain