Dari judul yang diambil oleh peneliti, peneliti ingin mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V dalam pembelajaran matematika dengan materi
simetri lipat.
F. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Mengetahui aktivitas siswa kelas V dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan simetri lipat di SD Dengok I.
2. Mengetahui hasil belajar siswa kelas V dalam pembelajaran matematika
pada pokok bahasan simetri lipat di SD Dengok I.
G. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini nantinya diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Bagi Peneliti
Melalui penelitian ini, peneliti dapat mengetahui aktivitas siswa kelas V yang terjadi pada saat pembelajaran matematika di SD Dengok I
dan prosentase untuk masing-masing kriteria keaktifan. Sebagai calon guru, peneliti dapat menggunakan hasil penelitian untuk bekal mengajar,
sehingga peneliti dapat meningkatkan aktivitas siswa pada saat pembelajaran matematika kearah yang positif, sehingga peneliti juga dapat
meningkatkan prosentase masing-masing kriteria keaktifan. 2.
Bagi Guru Bagi guru bidang studi matematika, dalam melaksanakan
pembelajaran di sekolah, penelitian ini dapat digunakan sebagai refleksi
pembelajaran matematika agar aktivitas yang dilakukan siswa pada saat pembelajaran matematika dapat semakin meningkat kearah yang positif.
H. Sistematika Penulisan
1. BAB I. Pendahuluan
Pada BAB I, peneliti menyajikan latar belakang penulisan, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, pembatasan
istilah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan kerangka penulisan. Di dalam latar belakang, peneliti menguraikan keadaan yang ada di sekolah
tempat penelitian dan materi yang digunakan pada saat penelitian berlangsung. Di dalam kerangka penulisan, peneliti menguraikan garis
besar penulisan skripsi mulai dari BAB I sampai dengan BAB V. 2.
BAB II. Landasan Teori Pada BAB II, peneliti menguraikan teori-teori yang melandasi
penulisan skripsi ini, antara lain yaitu belajar dan pembelajaran, aktivitas siswa, materi simetri lipat, dan kerangka berpikir. Dalam belajar dan
pembelajaran, peneliti menguraikan pengertian-pengertian belajar dan pengertian-pengertian pembelajaran kemudian menarik kesimpulan dari
pengertian-pengertian yang telah didapat. Dalam aktivitas siswa, peneliti menguraikan jenis-jenis aktivitas yang ada dalam pembelajaran. Dalam
materi simetri lipat, peneliti menguraikan simetri lipat bangun datar. Kemudian dalam kerangka berpikir, peneliti menguraikan gagsan yang
ditemukan peneliti mengenai aktivitas siswa dalam pembelajaran.
3. BAB III. Metode Penelitian
Pada BAB III, peneliti menguraikan jenis penelitian yang digunakan, subyek dan obyek penelitian, waktu dan tempat penelitian, metode
pengumpulan data, perangkat pembelajaran, instrumen penelitian, uji instrumen, teknik analisis data, dan prosedur pelaksanaan penelitian.
Dalam jenis penelitian, peneliti menguraikan jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini. Dalam metode pengumpulan data, peneliti
menguraikan cara mengumpulkan data penelitian yang hasilnya akan dibahas dalam skripsi ini. Dan dalam prosedur pelaksanaan penelitian,
peneliti menguraikan langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dalam melaksanakan penelitian dan proses penyusunan skripsi.
4. BAB IV. Pelaksanaan Penelitian, Hasil Penelitian, Analisis Data, Dan
Pembahasan Pada BAB IV, peneliti akan menguraikan tentang pelaksanaan
penelitian, hasil penelitian, analisis data, pembahasan, dan kelemahan penelitian. Dalam pelaksanaan penelitian, peneliti menguraikan hal-hal
yang dilakukan oleh peneliti saat akan melaksanakan penelitian, saat melaksanakan penelitian, dan sesudah melaksanakan penelitian. Dalam
hasil penelitian, peneliti menyajikan tabel yang berisi hasil penelitian yang didapatkan oleh peneliti selama melakukan penelitian. Dalam analisis data,
peneliti menguraikan analisisnya mengenai data yang telah didapatkan selama
penelitian. Dalam
pembahasan, peneliti
menguraikan pembahasannya mengenai data yang yang telah didapatkan selama
penelitian. Dan dalam kelemahan penelitian, peneliti menguraikan kelemahan-kelamahan yang ada dalam proses penelitian.
5. BAB V. Penutup
Pada BAB V, peneliti akan menguraikan kesimpulan yang didapatkan selama penyusunan skripsi dan beberapa saran yang terkait
dengan skripsi ini.
9
BAB II LANDASAN TEORI
