48
Mereka mengalami Allah sebagai daya kesatuan yang menjadi inspirasi utama, pusat tunggal dan satu-satunya prespektif baginya.
D. Profil Asrama SMA Stella Duce II, Yogyakarta
Responden yang digunakan dalam penelitian ini tinggal di asrama dan mengikuti berbagai peraturan di asrama. Perkembangan mereka juga dipengaruhi
oleh lingkup asrama dan berbagai kegiatan yang diikuti di asrama.
1. Pofil Asrama
Asrama Stella Duce II didirikan berawal dari keprihatinan dan kepedulian Kongregasi CB terhadap kaum muda dengan mewujudkannya dalam pendampingan
kaum muda dengan menyelenggarakan pelayanan asrama dan menyediakan fasilitas serta program-program pembinaan yang memadai. Dalam pembinaan ditanamkan
dan ditumbuhkan nilai-nilai kehidupan yang didasari oleh semangat Bunda Elisabeth Gruyters Pendiri Kongregasi Suster-Suster Cinta Kasih Carolus Borromeus CB.
Spiritualitas Bunda Elisabeth menjadi Roh dan pemberi daya kekuatan dalam melaksankan pelayanan kepada warga asrama yang memiliki motivasi kuat
untuk belajar. Maka pelayanan di asrama memiliki visi dan misi yang memperjelas arah dan tujuan pelayanan asrama putri SMA Stella Duce II Yogyakarta. Pembinaan
di asrama berupaya mendidik anak asrama menjadi seorang pribadi yang mandiri, dewasa secara intelektual, secara sosial, secara spiritual, secara emosi, serta mampu
menjadi pemimipin.
49
2. Visi dan Misi Asrama
a Visi Asrama
Mendampingi para warga asrama untuk mencapai kepribadian yang utuh, mampu menghayati iman, harap dan kasih kristiani, menghargai kehidupan dan
martabat manusia, mandiri, tangguh, tanggap dan memiliki sikap bela rasa serta ikut memelihara lingkungan hidup dan sekitarnya.
b Misi Asrama
a Pembinaan dan pengembangan kepribadian yang utuh warga asrama
b Menciptakan suasana, belajar yang kondusif, untuk mengembangkan potensi
yang dimiliki setiap warga asrama. c
Meningkatkan dan kerjasama antara tim pendamping, orangtua, instansi lain, pengurus dan warga asrama.
d Memberikan pendidikan khusus terhadap pendidikan nilai, khusunya nilai-
nilai kristiani dan spiritualitas CB. e
Membentuk watak baik, jujur, adil, belarasa, mencintai lingkungan hidup, berbudi pekerti luhur.
f Menyediakan tempat yang layak dan meningkatkan kualitas pelayanan.
3. Tata Tertib Kehidupan Asrama
a Saling menyapa, menghormati, menghargai, dan bekerja sama dengan seluruh
warga asrama sebagai saudara. b
Tidak egois dan tidak memaksakan kehendak. c
Solider dengan warga asrama demi kepentingan bersama.
50
d Berupaya menciptakan dan mengembangkan suasana persaudaraan, dan
kekeluargaan. e
Wajib mengikuti kegiatan program-program kegiatan yang diadakan di asrama.
4. Kegiatan Asrama
Berbagai kegiatan yang dilakukan di asrama dalam mendidik dan mengembangkan warga asrama antara lain : kerja bakti, Misa asrama setiap hari
Selasa dan Jumat, senam pagi
Sunday morning
, pergantian dan rapat pengurus, latihan kepemimpinan, kegiatan Natal dan Tahun Baru, Paskah, perpisahan kelas
XII, acara 17 Agustus, Minggu keakraban, pertemuan pendamping asrama, permbinaan terpadu, masa orientasi asrama, pengenalan spiritualitas CB, hari temu
unit, rekoleksi dan retret panggilan, Carolus
day
, rekreasi tahunan.
5. Tata Tertib Asrama
Kehidupan warga asrama diatur sedemikan rupa dengan berbagai susunan tata tertib antara lain: tata tertib belajar, tata tertib bepergian, tata tertib menginap,
tata tertib di Kapel dan berdoa, tata tertib makan, tata tertib penggunaan sarana dan prasarana, tata tertib tidur, tata tertib bertamu dan lain sebagainya.
E. Penelitian yang Relevan
