Metode Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

- Mandiri - Disiplin - Demokratis - Peduli Lingkungan

B. Materi Pembelajaran

- Pengertian atmosfer - Lapisan-lapisan atmosfer - Ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatan - Cuaca dan Iklim

C. Metode Pembelajaran

Diskusi, penugasan

D. Sumber Bahan Alat Belajar

- Samadi. 2007. Geografi. Jakarta: Yudistira - Buku-buku penunjang yang relevan - LCD

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Waktu 1 2 Tatap Muka Pendahuluan  Guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai materi sebelumnya  Guru memberikan motivasi mengenai materi yang akan menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru menanyakan pengertian atmosfer Kegiatan Inti Pertemuan I  Ekplorasi - Guru memfasilitasi siswa untuk mencari informasi dari berbagai sumber. - Guru menunjukkan gambar lapisan atmosfer. 5’ 75’ - Guru menjelaskan pengertian atmosfer, lapisan atmosfer dan pemanfaatannya bagi kehidupan.  Elaborasi - Guru memberikan soal-soal latihan untuk meningkatkan pemahaman. - Guru memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja bersama dengan bertanya jawab  Konfirmasi - Guru kekurang pahaman yang dialami siswa - Guru memberi apresiasi kepada siswa yang aktif - Memberi kesimpulan dari pokok bahasan yang telah didiskusikan - Guru memberikan konfirmasi. Prtemuan II  Ekplorasi - Guru memfasilitasi siswa untuk mencari informasi dari berbagai sumber. - Siswa dan guru mencari perbedaan unsur cuaca dan iklim  Elaborasi - Guru membiasakan siswa mencatat hasil analisis unsur cuaca dan iklim - Guru memberi soal soal uraian untuk memahami materi - Guru nerdiskusi dengan siswa menganalisis pengaruh cuaca dan iklim dalam kehidupan  Konfirmasi - Guru kekurang pahaman yang dialami siswa - Guru memberi apresiasi kepada siswa yang aktif - Memberi kesimpulan dari pokok bahasan yang telah didiskusikan - Guru memberikan konfirmasi. 75’ 3 Penutup  Bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dibahas, kemudian guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti.  Guru memotivasi siswa untuk mengeksplor materi lebih banyak dari berbagai sumber.  Salam penutup 10’

F. Penilaian