1. Home
  2. Teknik

Lokasi dan Waktu Penelitian Jenis dan Desain Penelitian Subjek Penelitian Variabel Penelitian

49

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi penelitian ini adalah SMA N 1 Boja Kabupaten Kendal. Penelitian ini dilaksanakan pada Semester Genap Tahun Ajaran 20122013. Waktu penelitian yaitu pada tanggal 7 -14 Mei 2013.

B. Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian R D, dengan langkah- langkah penelitian yang dikembangkan oleh Sugiono. Menurut Sugiono penelitian R D adalah suatu proses yang dipakai untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan prodak tersebut. Penelitian ini mengembangkan instrumen penilaian domain afektif yang merupakan salah satu dari perangkat pembelajaran. Sebelum diujicobakan instrumen divalidasi oleh tim ahli dan guru, untuk mendapatkan masukan secara teoritis. Setelah itu baru instrumen diujicobakan kepada kelompok kecil dan uji lapangan. Uji kelompok kecil berfungsi untuk memperoleh data empiris draf I, dimana hasilnya digunakan untuk merevisi draf I sebelum diujikan di lapangan. Hasil dari uji lapangan digunakan untuk menyusun draf akhir instrumen.

C. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X di SMA Negeri 1 Boja. Pemilihan subjek penelitian secara random dilakukan dengan cara mengundi kelas dari X-1 sampai X-8. Hasilnya diperoleh tiga kelas sebagai subjek penelitian yaitu siswa kelas X-5, X-7 dan X-8. Seluruh siswa di kelas tersebut sudah memperoleh Mata Pelajaran Geografi dengan SK: Menganalisis unsur- unsur geosfer, sehingga subjek penelitian dapat dijadikan sumber data dalam penelitian.

D. Variabel Penelitian

Arikunto 2006:118 mengemukakan variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadikan titik perhatian suatu penelitian. Variabel dalam penelitian ini adalah uji kelayakan dan kualitas instrumen penilaian domain afektif. Dengan subvariabel penelitian sebagai berikut: 1. Validasi tim ahli dosen dan guru dengan indikator: a. Kelayakan materiisi b. Kelayakan konstruksi kalimat c. Kelayakan bahasa 2. Hasil ujicoba kelompok kecil dan uji lapangan dengan indikator: a. Hasil penghitungan daya beda instrumen b. Hasil penghitungan validitas dan reliabilitas instrumen.

E. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI IIS 4 SMA N 1 BOJA KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2014 2015

9 66 15

PENGEMBANGAN PERANGKAT TES HASIL BELAJAR DOMAIN KOGNITIF YANG BERKUALITAS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 11 PURWOREJO

0 22 279

PENINGKATAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERKIRIM SALAM DAN SOAL MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X 1 SMA N 1 KENDAL TAHUN AJARAN 2012 2013

7 31 195

Minat Olahraga Renang Siswa Kelas X SMA N 1 Boja Kabupaten Kendal Tahun 2010 2011

0 6 151

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA.

1 7 16

Pengembangan instrumen penilaian integratif dalam pembelajaran menulis siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 1 Wates tahun ajaran 2012/2013.

0 1 188

RPP Revisi Mata Pelajaran Geografi SMA kelas X Kurikulum 2013 | Info Ops . GEOGRAFI X

1 3 29

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 9 PONTIANAK

0 0 6

Pengembangan Instrumen Evaluasi Domain Afektif

0 0 15

ABSTRAK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN DOMAIN KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS III SEMESTER I DI SD NEGERI DESA KAJEN KECAMATAN MARGOYOSO KABUPATEN PATI - STAIN Kudus Repository

0 3 106