laut yang sangat luas dan dalam disebut lautan atau samudra. Ilmu yang mempelajari dan melakukan eksplorasi tentang laut beserta
fenomenanya disebut oseanografi. Jenis laut berdasarkan terjadinya dibagi menjadi tiga, yaitu laut tranggesi, laut ingrasi, laut regrasi.
Bentuk permukaan bumi di dasar laut antara paparan benua, lereng benua, palung laut, lubuk laut dan punggung laut. Setiap bagian
laut tersebut dari permukaan hingga bagian paling dalam merupakan habitat bagi berbagai bentuk hewan dan tumbuhan laut.
6. Penelitian dan Pengembangan R D
Penelitian ini menggunakan metode Research and Devolopment RD, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan
produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2009:4007. Metode penelitian dan pengembangan yang lebih di kenal
dengan istilah Research Development R D menurut Borg Gall 1983 adalah suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan
memvalidasi produk pendidikan. Adapun langkah-langkah penelitian dan pengembangan menurut Borg Gall digambarkan dalam diagram alur
pada Gambar 2.1. Borg Gall menjelaskan secara rinci tiap langkah yang
diuraikannya dalam Gambar 2.1 di atas, dalam uraian sebagai berikut; a. Melakukan penelitian pendahuluan prasurvai untuk mengumpulkan
informasi kajian pustaka, pengamatan kelas, identifikasi
permasalahan yang dijumpai dalam pembelajaran dan merangkum permasalahan.
b. Melakukan perencanaan identifikasi dan definisi ketrampilan, perumusan tujuan, penentuan urutan pembelajaran, dan uji ahli atau
uji coba kelompok kecil, atau expert judgement. c. Mengembangkan jenisbentuk produk awal meliputi: penyiapan materi
pembelajaran, penyusunan buku pegangan, dan perangkat evaluasi. d. Melakukan uji coba lapangan tahap awal, menggunakan 6 – 10 subjek.
Pengumpulan insformasi atau data dengan menggunakan observasi, wawancara, kuesioner dan dilanjutkan dengan analisis data.
e. Melakukan revisi terhadap produk utama, berdasarkan masukan dan saran-saran dari hasil uji lapangan awal.
f. Melakukan uji lapangan utama dengan 30 – 80 subjek. Tespenilaian siswa dilakukan sebelum dan sesudah proses pembelajaran.
g. Melakukan revisi terhadap produk operasional, berdasarkan masukan dan saran-saran hasil uji lapangan utama.
h. Melakukan uji lapangan operasional melibatkan 40 – 200 subjek, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan kuasioner.
i. Melakuakan revisi terhadap produk akhir, berdasarkan saran dala ujicoba lapangan.
j. Mendesiminasikan dan mengimplementasikan produk, melaporkan dan menyebarluaskan produk melalui pertemuan dan jurnal ilmiah,
bekerjasama dengan penerbit untuk sosialisasi produk untuk komersial dan memantau distribusi dan kontrol kualitas.
Develop instructional
strategy Design and
conduct formative
evaluation and contruction
Design and conduct
summative evaluation
Analyze learners
and contexts
Write performance
objectives Develop
assessment instruments
Assess needs to
identifity goal s
Develop and select
instructional material
Conduct Intructional
analysis Revisi
Intruction
Sumber: Putra, 2012.
Gambar 2.1 Langkah Penelitian R D Borg Gall
Sugiyono dalam putra, 2012 menjelaskan langkah-langkah R D sebagai berikut:
Secara ringkas penjelasan Sugiono adalah sebagai berikut: a. Potensi dan masalah; R D dapat dikembangkan dari adanya potensi
dan masalah. b. Mengumpulkan informasi; setelah potensi dan masalah dapat
ditunjukkan secara faktual, selanjutnya perlu dikumpulkan berbagai informasi yang dapat digunakan sebagai bahan untuk perencanaan.
c. Desain produk; adalah hasil akhir dari serangkaian penelitian awal, dapat berupa rancangan kerja baru atau produk baru.
d. Validasi desain; proses untuk menilai apakah rencangan kerja baru atau produk baru secara rasional lebih baik dan efektif dibandingkan
yang lama, dengan cara meminta penilaian ahli yang berpengalaman. e. Perbaikan desain; diperbaiki atau direvisi setelah diketahui
kelemahannya.
Potensi dan masalah
Desain Produk Pengumpulan
Data
Produk Massal Validasi Desain
Revisi Produk Revisi Produk
Uji Coba Produk
Uji Coba Pemakaian
Revisi Produk
Sumber: Putra, 2012 Gambar 2.2. Langkah Penelitian R D adaptasi dari Sugiono
f. Uji coba produk; melakukan uji lapangan terbatas dengan eksperimen. g. Revisi produk; direvisi berdasarkan uji lapanganempiris.
h. Uji coba pemakaian; dilakuakan uji coba dalam kondisi yang sesungguhnya.
i. Revisi produk; apabila ada kekurangan dalam penggunaan dalam kondisi sesungguhnya, maka produk diperbaiki.
j. Pembuatan produk massal; setelah diperbaiki, hasil akhirnya siap diproduksi ecara massal.
Penelitian pengembangan ini menggunakan model yang dikembangkan oleh Sugiono. Peneliti memilih model R D dari Sugiono
karena langkah-langkah dari model sudah sering digunakan oleh pengembang dan dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan penelitian. Untuk
keperluan pengembangan dalam penelitian ini peneliti melakukan ujicoba kelompok kecil dan uji lapangan.
7. Penelitian Terdahulu
