1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang penelitian, penulis dapat merumuskan permasalahannya sebagai berikut: 1.2.1 Bagaimana pemahaman guru IPS mengenai model pembelajaran? 1.2.2 Bagaimana implementasi model pembelajaran example non example pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 4 Batang? 1.2.3 Kendala-kendala yang dihadapi guru IPS ketika menggunakan model pembelajaran example non example pada saat pembelajaran Ilmu pengetahuan sosial IPS?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka dapat dirumuskan tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk: 1.3.1 Mengetahui pemahaman guru IPS mengenai model pembelajaran. 1.3.2 Mengetahui implementasi model pembelajaran example non example pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 4 Batang. 1.3.3 Mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru ketika menggunakan model pembelajaran example non example pada saat pembelajaran IPS.

1.4 Manfaat Penelitian

Dengan dilakukannya penelitian ini diharapkan dapat memiliki manfaat sebagai berikut: 1.4.1 Manfaat Teoritis Secara teoritis penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber refrensi untuk penelitian lebih lanjut mengenai model pembelajaran example non example serta dapat menambah pemahaman, wawasan tentang pelaksanaan model pembelajaran example non example. 1.4.2 Manfaat Praktis Manfaat praktis dari penelitian ini, bagi guru, bagi siswa, dan bagi peneliti: 1.4.2.1 Bagi Guru Menambah wawasan dalam menerapkan model pembelajaran example non example, dan meningkatkan kualitas guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar dalam mata pelajaran IPS. 1.4.2.2 Bagi Siswa Penerapan model pembelajaran example non example dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga siswa dapat berkonsentrasi, aktif, kritis dalam bertanya dan berani berpendapat serta meningkatkan minat belajar IPS. 1.4.2.3 Bagi Peneliti Memperoleh wawasan dan pemahaman baru mengenai salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan pada mata pelajaran IPS. Di harapkan peneliti sebagai calon guru IPS sejarah siap melaksanakan berbagai model pembelajaran yang bisa diterapkan pada mata pelajaran tersebut.

1.5 Batasan Istilah

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO

0 7 1

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PELAKSANAAN DEMOKRASI PADA MATA PELAJARAN PKn DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KETAPANG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

2 23 86

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 1 KEDONDONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

2 14 84

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 1 KEDONDONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 32 82

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

3 6 20

PENGEMBANGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MAKE A Pengembangan Model Examples Non Examples Dengan Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangrayung Grobogan Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 2 11

PENGEMBANGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN MAKE Pengembangan Model Examples Non Examples Dengan Make A Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Karangrayung Grobogan Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 2 16

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DI KELAS IV SDN. 101883 TANJUNG MORAWA TA 2014/2015.

0 8 23

PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI: Penelitian Kuasi Eksperimen pada SiswaKelas VII SMP Negeri 3 Subang Tahun Ajaran 2014/2015.

0 5 52

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI KELAS VIII MTS AL-AZIZIAH PUTRI KAPEK GUNUNGSARI TAHUN AJARAN 20152016

0 0 12