3.5.2. Langkah Penyusunan Instrumen Lembar Observasi
Langkah-langkah penyusunan instrumen lembar observasi adalah sebagai berikut:
1. Menentukan jumlah aspek yang akan diamati untuk penilaian afektif dan
psikomotorik yang terdiri dari 6 aspek untuk penilaian afektif dan 7 aspek untuk penilaian psikomotorik.
2. Menentukan tipe atau bentuk lembar ovservasi yang berupa daftar check list.
3. Menyusun aspek-aspek yang telah ditentukan dalam bentuk lembar observasi.
4. Mengkonsultasikan lembar observasi afektif dan psikomotik yang telah tersusun
kepada ahli yaitu dosen pembimbing I, dosen pembimbing II, dan guru SMA.
3.5.3. Langkah Penyusunan Instrumen Angket
Langkah-langkah penyusunan instrumen lembar angket tanggapan adalah sebagai berikut :
1. Menentukan jumlah aspek yang akan diamati untuk mengetahui tanggapan siswa
yang terdiri dari 4 aspek dan 12 pertanyaan . 2.
Menentukan tipe atau bentuk angket tanggapan yang berupa daftar check list dengan jawaban sangat setuju, setuju, kurang setuju, dan tidak setuju.
3. Menyusun aspek-aspek yang telah ditentukan dalam bentuk lembar angket.
4. Mengkonsultasikan isi lembar angket tanggapan yang telah tersusun kepada ahli
yaitu dosen pembimbing I dan dosen pembimbing II.
3.5.4. Langkah Penyusunan Instrumen Uji Coba Soal Pretest - Posttest
Langkah-langkah penyusunan instrumen uji coba soal pretest-posttest adalah sebagai berikut:
1. Mengadakan pembatasan dan penyesuaian bahan-bahan instrumen dengan
kurikulum. Dalam hal ini adalah materi bidang studi kimia materi pokok Asam- Basa.
2. Merancang soal posttest a.
Menentukan jumlah butir soal dan alokasi waktu yang disediakan. Jumlah butir soal yang diujicobakan adalah 50 butir soal dengan alokasi waktu
untuk mengerjakan soal ini adalah 90 menit. b.
Menentukan tipe atau bentuk tes. Tipe tes yang digunakan berbentuk pilihan ganda dengan lima buah pilihan
jawaban. c.
Menentukan komposisi jenjang. Komposisi jenjang dari perangkat tes pada penelitian yang akan dilakukan
terdiri dari 50 butir soal, yaitu: Aspek pengetahuan C
1
terdiri dari 12 soal = 24 . Aspek pemahaman C
2
terdiri dari 28 soal = 56 . Aspek penerapan C
3
terdiri dari 5 soal = 10 . Aspek analisis C
4
terdiri dari 5 soal = 10 . d.
Menentukan tabel spesifikasi atau kisi-kisi soal e.
Menyusun butir-butir soal
f. Mengujicobakan soal
g. Menganalisis hasil uji coba, dalam hal validitas, reliabilitas, tingkat
kesukaran, dan daya beda perangkat tes yang digunakan h.
Menyusun soal.
3.5.5. Analisis Instrumen Penelitian Lembar Observasi
Instrumen-instrumen tersebut diuji vailiditas isi dengan menggunakan expert validity yaitu validitas yang disesuaikan dengan materi pelajaran, kondisi siswa dan
dikonsultasikan dan disetujui oleh ahli yaitu dosen pembimbing I, dosen pembimbing II, dan guru SMA.
3.5.6. Analisis Instrumen Penelitian Lembar Angket Tanggapan
Kategori