2. Siklus Kedua a. Perencanaan
Perencanaan yang dilakukan pada siklus kedua adalah memperbaiki dan menyempurnakan pembelajaran yang telah
dilakukan pada siklus pertama. Dalam tahap ini meliputi: Tahap perencanaan meliputi sebagai berikut:
1 Menyusun RPP sesuai dengan materi.
2 Mempersiapkan sumber dan alat peraga.
3 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
4 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru,
aktivitas siswa dan kualitas pembelajaran.
b. Pelaksanaan Tindakan 1 Pertemuan Pertama
a Kegiatan Awal 5 menit
a. Apersepsi mengulang pelajaran yang lalu.
b. Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.
c. Memberikan motivasi terhadap siswa.
b Kegiatan Inti 30 menit
1. Eksplorasi
a. Guru menyuruh dua siswa untuk berdialog melalui telepon tentang
penyakit
b. Guru memberi penjelasan kepada siswa mengenai materi pokok
yang akan dipelajari. 2.
Elaborasi c.
Guru membentuk kelompok yang anggotanya ± 4 orang d.
Guru memberikan tugas kepada setiap kelompok e.
Guru bersama siswa membahas tugas yang telah diberikan. f.
Siswa diberi kesempatan membaca dan mempelajari materi tersebut.
g. Guru mengambil tongkat yang telah dipersiapkan sebelumnya.
Tongkat tersebut diberikan kepada salah satu siswa dalam kelompok. jika satu kelompok sudah meminkan tongkat maka
tongkat bergilir ke kelompok lain h.
Saat tongkat bergulir dari satu siswa ke siswa lainnya diiringi dengan nyanyian.
i. Siswa yang menerima tongkat tersebut pada saat lagu yang
dinyanyikan berhenti siswa diwajibkan menjawab pertanyaan dari guru
j. Siswa yang tidak mendapat tongkat diam, tidak boleh membantu
siswa menjawab pertanyaan dan harus memperhatikan pertanyaan
yang diajukan oleh guru. Demikian seterusnya hingga semua kelompok mendapat giliran.
k. Guru memberikan kesempatan kepada siswa melakukan refleksi
terhadap materi yang telah dipelajarinya. 3.
Konfirmasi l.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajarinya.
m. Guru memberi ulasan terhadap seluruh jawaban yang diberikan
siswa.
c Kegiatan Akhir 15 menit
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa terbaik yang dapat
menjawab kuis dengan baik dan benar. b.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya c.
Siswa dibimbing oleh guru menyimpulkan materi pembelajaran. d.
Evaluasi
2 Pertemuan Kedua a Kegiatan Awal 5 menit
a. Apersepsi mengulang pelajaran yang lalu.
b. Menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.
c. Memberikan motivasi terhadap siswa.
b Kegiatan Inti 30 menit
1. Eksplorasi
a. Guru bertanya kepada siswa macam-macam pekerjaan yang
mereka ketahui b.
Guru memberi penjelasan kepada siswa mengenai materi pokok yang akan dipelajari.
2. Elaborasi
c. Guru membentuk kelompok yang anggotanya ± 4 orang
d. Guru memberikan tugas kepada setiap kelompok
e. Guru bersama siswa membahas tugas yang telah diberikan.
f. Siswa diberi kesempatan membaca dan mempelajari materi
tersebut. g.
Guru mengambil tongkat yang telah dipersiapkan sebelumnya. Tongkat tersebut diberikan kepada salah satu siswa dalam
kelomppok. Jika satu kelompok sudah memainkan tongkat, tongkat bergulir ke kelompok lain
h. Saat tongkat bergulir dari satu siswa ke siswa lainnya diiringi
dengan nyanyian.
i. Siswa yang menerima tongkat tersebut pada saat lagu yang
dinyanyikan berhenti siswa diwajibkan menjawab pertanyaan dari guru
j. Siswa yang tidak mendapat tongkat diam tidak boleh membantu
siswa menjawab pertanyaan dan harus memperhatikan pertanyaan yang diajukan oleh guru. Demikian seterusnya
hingga semua kelompok mendapat giliran 3.
Konfirmasi k.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajarinya.
l. Guru memberi ulasan terhadap seluruh jawaban yang diberikan
siswa.
c Kegiatan Akhir 15 menit
a. Guru memberikan penghargaan kepada siswa terbaik yang dapat
menjawab kuis dengan baik dan benar. b.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya c.
Siswa dibimbing oleh guru menyimpulkan materi pembelajaran. d.
Evaluasi
c. Observasi
Kategori