Pertanyaan Penelitian I KAJI AN PUSTAKA
82
Tahap awal penelitian adalah dengan melakukan observasi, setelah observasi langkah selanjutnya adalah membuat instrumen penelitian berupa
angket siswa dan pedoman wawancara. Lebih lanjut akan dilakukan penelitian lebih mendalam tentang implementasi pendidikan karakter di SDI T Hidayatullah
Yogyakarta dan perilaku karakter peserta didik yang merupakan wujud dari internalisasi nilai-nilai karakter dalam diri siswa yang berusaha dikembangkan
oleh sekolah. I mplementasi nilai-nilai pendidikan karakter tersebut meliputi proses perencanaan, dan pelaksanaan untuk mengetahui tahapan implementasi
nilai-nilai pendidikan karakter tersebut peneliti melakukan wawancara dan mengumpulkan dokumentasi. Penelitian ini difokuskan pada lima nilai yakni
religius, jujur, tekun, disiplin, dan peduli tanggung jawab. Kelima nilai tersebut merupakan nilai yang menjadi prioritas di SDI T Hidayatullah Yogyakarta.
Dimensi karakter yang diukur terdiri dari 5 nilai karakter meliputi religius, jujur, tekun, disiplin, dan peduli tanggung jawab. Pengukuran tersebut dilakukan
menggunakan kuesioner yang berisi pernyataan tentang perilaku atau kebiasaan siswa sehari-hari.
I nstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi sekolah, pedoman wawancara dan kuesioner. Pedoman observasi
sekolah digunakan sebagai acuan dalam membuat instrumen penelitian. Pedoman wawancara digunakan untuk mengetahui implementasi nilai-nilai
pendidikan karakter di SDI T Hidayatullah Yogyakarta. Pedoman wawancara tersebut ditujukan kepada kepala sekolah, Waka Kurikulum, dan perwakilan
guru. Sedangkan instrumen penelitian berupa kuesioner digunakan untuk mengetahui gambaran perilaku siswa meliputi religius, jujur, tekun, disiplin, dan
83
peduli tanggung jawab. Data-data yang telah diperoleh tersebut, kemudian akan diolah dan disajikan dalam bentuk deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.