Bimbingan Karier 2 buku pengembangan soft skills mahasiswa
37 tidak hanya sekedar memberikan penekanan tentang pilihan pekerjaan,
namun mencoba
pula menghubungkannya
dengan konsep
perkembangan dan tujuan-tujuan yang lebih jauh sehingga nilai-nilai pribadi, konsep diri, rencana-rencana pribadi dan semacamnya mulai
turut dipertimbangkan. Bimbingan karier tidak hanya sekedar memberikan respon kepada
masalah-masalah yang
muncul, akan
tetapi juga
membantu memperoleh pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan
dalam pekerjaan. Penggunaan istilah karier di dalamnya terkandung makna pekerjaan dan jabatan sekaligus rangkaian kegiatan dalam
mencapai tujuan hidup seseorang. Bimbingan jabatan menekankan pada keputusan yang menentukan pekerjaan tertentu sedangkan bimbingan
karier menitik beratkan pada perencanaan kehidupan seseorang dengan mempertimbangkan keadaan dirinya dengan lingkungannya agar ia
memperoleh pandangan yang lebih luas tentang pengaruh dari segala peranan positif yang layak dilaksanakannya dalam masyarakat.
Perubahan istilah dari bimbingan jabatan vocational guidance ke bimbingan karier mengandung konsekuensi dalam memberikan layanan
bimbingan terhadap para mahasiswanya. Peran dan tugas dosen tidak hanya sekedar membimbing mahasiswa dalam menentukan pilihan-
pilihan kariernya, tetapi dituntut pula untuk membimbing mahasiswa agar dapat memahami diri dan lingkungannya dalam rangka
perencanaan karier dan penetapan karier pada kehidupan masa mendatang. Dalam perkembangannya, sejalan dengan kemajuan dalam
bidang teknologi informasi dewasa ini, bimbingan karier merupakan
38 salah satu bidang bimbingan yang telah berhasil mempelopori
pemanfaatan teknologi informasi, dalam bentuk cyber counseling. Bidang bimbingan karier di pendidikan tinggi terkait dengan
penjabaran kompetensi dan materi layanan diarahkan untuk: 1.
Pemantapan pemahaman diri berkenaan dengan karier yang hendak dikembangkan.
2. Pemantapan orientasi dan informasi karier pada umumnya dan
karier yang hendak dikembangkan pada khususnya. 3.
Orientasi dan informasi terhadap dunia kerja dan usaha memperoleh penghasilan untuk memenuhi kebutuhan dan
tuntutan hidup berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
4. Pengenalan berbagai lapangan kerja yang dapat dimasuki
lulusan perguruan tinggi program studi yang bersangkutan. 5.
Orientasi dan informasi terhadap pendidikan tambahan dan pendidikan yang lebih tinggi, khususnya sesuai dengan karier
yang hendak dikembangkan.
39