BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. DesainPenelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian deskriptif korelasi dengan rancangan penelitian yang menggunakan pendekatan
cross sectional bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan pengetahuan ibu pasca salin yang menyusukan dengan pelaksanaan pemberian ASI di klinik bersalin Niar
Medan Amplas Tahun 2013.
B. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi
Populasi merupakan keseluruhan dari objek penelitian yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu pasca salin yang menyusukan yang
berada di klinik bersalin Niar pada bulan Maret - Mei 2013 adalah 56 orang Buku registrasi klinik bersalin Niar tahun 2013.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi yang akan diteliti. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah total sampling yaitu berjumlah 56 orang.
C. Lokasi dan WaktuPenelitian
Lokasi penelitian berada di Kecamatan Patumbak, Medan Amplas di Klinik bersalin Niar. Alasan peneliti memilih lokasi ini karena di Klinik bersalin Niar selalu
melaksanakan Inisiasi Menyusu Dini sehingga akan mempengaruhi pelaksanaan pemberian ASI. Pada saat melaksanakan IMD, ibu pasca salin juga bisa mengetahui
bagaimana cara menyusui bayi yang benar dan hal itu akan diterapkannya dalam menyusui bayinya. Jumlah responden mencukupi untuk dijadikan sampel penelitian
Universitas Sumatera Utara
dan di klinik bersalin Niar belum pernah dilakukan penelitian yang sama sebelumnya. Penelitian ini dilaksanakan mulai dari bulan Maret sampai dengan Juni
2013.
D. Pertimbangan Etik Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan setelah mendapat surat izin dari program studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan dan Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara serta persetujuan pimpinan Klinik bersalin Niar. Setelah mendapat izin dalam pengumpulan data, selanjutnya akan dilakukan pendekatan
kepada responden dan menjelaskan tujuan dan prosedur penelitian yang akan dilakukan kepada responden. Peneliti mengakui hak-hak responden dalam
menyatakan kesediaan atau ketidaksediaan untuk menjadi subjek penelitian. Responden diminta untuk menandatangani lembar persetujuan Informed Consent
penelitian. Tetapi jika calon responden tidak bersedia, maka calon responden berhak menolak dan mengundurkan diri.
Peneliti melindungi subjek dari nama baik, bebas dari tekanan fisik dan psikologis yang mungkin timbul akibat penelitian ini. Untuk menjaga kerahasiaan
identitas responden, peneliti tidak mencantumkan nama responden pada lembar kuesioner, tetapi dengan member kode pada masing-masing lembar tersebut. Data-
data yang diperoleh dari responden juga hanya digunakan untuk kepentingan penelitia
n.
E. InstrumenPenelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan lembar checklist. Bagian pertama kuesioner adalah data karakteristik responden
yaitu: pendidikan, umur, pekerjaan, paritas dan sumber informasi. Jumlah kuesioner sebanyak 15 buah soal yang disusun berdasarkan tinjauan pustaka dengan model
Universitas Sumatera Utara
kuesioner multiple choice. Di mana jawaban yang benar diberi score 1 dan yang salah di beri score 0. Dimana untuk mendapatkan kriteria digunakan perhitungan
sebagai berikut: a.
Menentukan nilai terbesar dan terkecil Nilai terbesar : 15
Nilai terkecil : 0 b.
Menentukan nilai rentang R Rentang : nilai terbesar – nilai terkecil
: 15 – 0 : 15
c. Menentukan nilai panjang kelas i
Panjang kelas i = rentang = 15 = 5 Banyak kelas 3
d. Menentukan kategori berdasarkan perolehan nilai Baik
: apabila responden mendapatkan skor 11 – 15 Cukup
: apabila responden mendapat skor 5 - 10 Kurang
: apabila responden mendapat skor 5 Lembar checklist diisi oleh responden dengan memberikan tanda centang
atau checklist √ pada pernyataan yang dilakukan responden yaitu dengan ya atau
tidak. Jumlah pernyataan dalam lembar checklist sebanyak 10 buah. Jika ya diberi score 1 dan tidak diberi score 0. Dimana untuk mendapatkan kriteria digunakan
perhitungan sebagai berikut: a.
Menentukan nilai terbesar dan terkecil Nilai terbesar : 10
Universitas Sumatera Utara
Nilai terkecil : 0 b.
Menentukan nilai rentang R Rentang : nilai terbesar – nilai terkecil
: 10 – 0 : 10
c. Menentukan nilai panjang kelas i
Panjang kelas i = rentang = 10 = 5 Banyak kelas 2
d. Menentukan kategori berdasarkan perolehan nilai Baik
: apabila responden mendapatkan skor 6 – 10 Buruk
: apabila responden mendapat skor 0 - 5
F. Validitas dan Reliabilitas
Kategori