Pendekatan dan Metode Penelitian

71 3. Dokumentasi Hasil penelitian dari proses observasi dan wawancara akan lebih akurat apabila didukung oleh dokumen-dokumen yang lalu yang mendukung terhadap masalah yang sedang diteliti. Oleh sebab itu, peneliti berusaha mengumpulkan dokumen-dokumen yang dapat menunjang terhadap perolehan data-data yang diperlukan. Guba dan Lincoln Lexy J. Moleong,2009: 217, mengungkapkan alasan digunakan dokumen untuk kepentingan penelitian seperti berikut ini. a Dokumen merupakan sumber stabil, kaya dan mendukung b Berguna sebagai barang bukti untuk pengujian. c Sesuai dengan penelitian kualitatif karena sifatnya yang alamiah, sesuai dengan konteks, lahir dan berada dalam konteks. d Tidak reaktif sehingga sukar ditemukan dengan teknik kajian isi. e Hasil pengkajian isi akan membuka kesempatan untuk lebih memperluas tubuh pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil bahan-bahan sumber dan data-data dokumentasi yang ada di TK Negeri 1 Maret berupa foto-foto pelaksanaan kegiatan penelitian, Rencana kegiatan Harian, fasilitas lembaga, dan administrasi dalam sekolah. Metode dokumentasi meskipun metode yang utama yang digunakan dalam penelitian ini, namun metode ini penting dilakukan dikarenakan untuk menambah kejelasan dalam hal penafsiran data. 72

E. Teknik Pengumpulan Data

Table 1. Kisi-Kisi Penelitian Penerapan Pendidikan Karakter Variable Indikator Sumber data Metode pengumpulan data Sejarah dan identitas lembaga a. Tanggal berdiri b. Visi dan misi c. Jumlah anak, guru, dan karyawan d. Status sekolah Kepala sekolah Wawancara Fasilitas lembaga a. Jumlah kelas b. Halaman c. APE d. Kamar mandi e. Perpustakaan f. Kantor g. UKS Kepala sekolah, karyawan, guru Observasi Dokumentasi Penerapan pendidikan karakter a. Pembelajaran yang akomodatif, meliputi:  perencanaan pembelajaran  pelaksanaan pembelajaran  evaluasi pembelajaran b. setting kelas Guru, Anak Observasi, Wawancara, dokumentasi Administrasi a. System penerimaan murid baru SPMB b. Kurikulum c. RKH d. Perencanaan pembelajaran penilaian Guru Wawancara Dokumentasi Faktor-faktor dalam penerapan pendidikan karakter a. faktor yang mendukung b. faktor yang menghambat c. cara mengatasi faktor yang menghambat Guru Observasi Wawancara