Media yang Digunakan Pembahasan

82 bercerita dengan menggunakan alat peraga seperti boneka, mobil- mobilan atau mainan lainnya. Dari hasil penelitian dapat di ketahui bahwa pekerja perempuan sering bercerita atau membacakan buku anak-anak dengan disisipi nilai budi pekerti. Seperti bercerita kisah nabi maupun pengalaman orang lain yang dapat menggambarkan nilai budi pekerti. c. Bermain adalah kegiatan yang sangat disukai anak karena masa usia dini adalah masa untuk bermain. Bermain dapat dilakukan dengan atau tanpa alat peraga yang dapat memberika pengertian dan informasi, memberikan kesenangan dan imajinasi pada anak. Melalui bermain yang anak memperoleh pengalaman dan menyelidiki suatu hal. Bermain merupakan kegiatan yang disukai oleh anak. Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan dengan atau tanpa alat peraga yang dapat memberikan informasi pada anak sehingga mampu mengembangkan imajinasi dan kesenangan bagi anak. Melalui bermain yang menyenangkan anak melihat dan memperoleh pengalaman yang banyak, baik melalui dirinya sendiri, lingkungan maupun orang disekitarnya. Dalam kegiatan ini anak dapat mengorganisasikan diri untuk menggali ide-ide baru dari pengalaman yang ia peroleh. Pada dasarnya masa anak-anak adalah masa bermain, begitu pula jika orang tua menanamkan pendidikan budi pekerti pada anak akan lebih efektif jika dilakukan sambil bermain. 83 Dari hasil penelitian di atas dapat diketahui bahwa, anak-anak pekerja perempuan biasanya bermain dengan teman sebaya di rumah masing-masing dengan alat permainan sederhana yang mereka punya. Dengan didampingi orang tua anak diberikan kelonggaran untuk bermain serta mengamalkan nilai budi pekerti seperti, bekerja sama tanggungjawab, maupun saling menghargai antar teman. Dengan bermain bersama teman anak mampu mengembangkan sikap toleransi serta bersedia berbagi dengan teman-temannya. d. Bernyanyi dan musik dapat mengembangkan kemampuan apresiasi dan ekspresi anak sesuai pikiran dan isi hatinya. Pesan atau lirik dalam lagu dapat pula mengandung nilai budi pekerti yang dapat anak tirukan dalam kegiatan sehari-hari, serta mampu mendekatkan orang tua dengan anaknya. Dari penelitian di atas dapat diketahui bahwa, pekerja perempuan biasanya mengajak anak untuk bernyanyi seperti balon ku ada lima, pelangi-pelangi, kebunku, titik bunyi hujan, si kancil dan masih banyak lagi. Pekerja perempuan menyanyikan lagu untuk anak yang ada kaitannya dengan budi pekerti.

4. Faktor Pendorong

Faktor pendorong dalam implementasi pendidikan budi pekerti dalam keluarga yaitu dukungan anggota keluarga yang lain dan motivasi