RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : MTs ......................
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
KelasSemester : VIII2
Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
7. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri.
B. KOMPETENSI DASAR
7.1 Menjelaskan pengertian hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dapat menjelaskan pengertian hasad
Dapat menjelaskan pengertian dendam
Dapat menjelaskan pengertian ghibah
Dapat menjelaskan pengertian fitnah
Dapat menjelaskan pengertian namimah
D. MATERI PEMBELAJARAN
Akhlak tercela kepada Allah hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang akhlak tercela
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN G.
Kegiatan Waktu
Aspek Life Skill Yang Dikembangkan
Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang akhlak tercela
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Kegiatan inti
Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang pengertian, dasar, dan tujuan akhlak tercela. eksplorasi
Siswa membaca berbagai sumber tentang akhlak tercela.
Eksplorasi
Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang akhlak tercela. Elaborasi
Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih
belum jelas elaborasi
Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan akhlak tercela. Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Memberikan tugas pengayaan 10
50
5 10
5 Pemahaman Konsep
H. SUMBER PEMBELAJARAN
Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang
I. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
menjelaskan pengertian hasad
menjelaskan pengertian dendam
menjelaskan pengertian ghibah
menjelaskan pengertian fitnah
menjelaskan pengertian namimah
Tes tulis Tes tulis
Tes Lisan Tes Lisan
Penugasan Penugasan
Penugasan Penugasan
Jelaskan pengertian hasad
Jelaskan pengertian dendam
Jelaskan pengertian ghibah
Jelaskan pengertian fitnah
Jelaskan pengertian
namimah
Mengetahui Kepala Madrasah
____________________ NIP.
.......................2015 Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq
___________________________ NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
MTs : MTs ......................
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
KelasSemester : VIII2
Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
7. Menghindari akhlak tercela kepada diri sendiri.
B. KOMPETENSI DASAR
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dapat menyebutkan bentuk dan contoh-contoh perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah
Dapat menunjukkan ciri-ciri orang yang memiliki perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah
D. MATERI PEMBELAJARAN
Bentuk dan contoh-contoh perbuatan hasad, dendam, ghibah, fitnah dan namimah.
E. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang akhlak tercela
Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan