ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang

H. ASSESSMENT PENILAIAN Indikator Pencapaian

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  menjelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul- rasul Allah SWT  menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  menunjukkan nama-nama Rasul yang wajib diketahui dan diimani Tes tulis Tes Lisan Tes Lisan Penugasan Penugasan Penugasan  Jelaskan pengertian dan pentingnya beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  Sebutkan dalil naqli tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT  Sebutkan nama-nama Rasul yang wajib diketahui dan diimani Mengetahui Kepala Madrasah ____________________ NIP. .......................2015 Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq ___________________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : MTs ...................... Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : VIII2 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

4. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.

B. KOMPETENSI DASAR

4.2 Menunjukkan buktidalil kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Dapat menyebutkan buktidalil adanya kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui berbagai literatur  Dapat menyebutkan buktidalil adanya kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT melalui dalil naqli

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Buktidalil kebenaran adanya Rasul-rasul Allah SWT.

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang iman kepada Rasul-rasul Allah.  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan

Waktu Aspek Life Skill Yang Dikembangkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang iman kepada Rasul-rasul Allah.  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang pengertian, dasar, dan tujuan iman kepada Rasul-rasul Allah. eksplorasi  Siswa membaca berbagai sumber tentang iman kepada Rasul- rasul Allah. Eksplorasi  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang iman kepada Rasul-rasul Allah. Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan iman kepada Rasul-rasul Allah. Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 10 50 5 10 5 Pemahaman Konsep

G. SUMBER PEMBELAJARAN 