ASSESSMENT PENILAIAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN  MATERI PEMBELAJARAN  METODE PEMBELAJARAN 

G. SUMBER PEMBELAJARAN 

Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang

H. ASSESSMENT PENILAIAN

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  menyebutkan nilai-nilai positif dari husnudz dzon dalam fenomena kehidupan  menyebutkan nilai-nilai positif dari tawadlu’ dalam fenomena kehidupan  menyebutkan nilai-nilai positif dari tasamuh dalam fenomena kehidupan  menyebutkan nilai-nilai positif dari ta’awun dalam fenomena kehidupan Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Tes Lisan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan  Sebutkan nilai-nilai positif dari husnudz dzon dalam fenomena kehidupan  Sebutkan nilai-nilai positif dari tawadlu’ dalam fenomena kehidupan  Sebutkan nilai-nilai positif dari tasamuh dalam fenomena kehidupan  Sebutkan nilai-nilai positif dari ta’awun dalam fenomena kehidupan Mengetahui Kepala Madrasah ____________________ NIP. .......................2015 Guru Bidang Studi Akidah AKhlaq ___________________________ NIP. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : MTs ...................... Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : VIII2 Alokasi Waktu : 2x40 Menit 1 Kali Pertemuan

A. STANDAR KOMPETENSI

6. Menerapkan akhlak terpuji kepada sesama.

B. KOMPETENSI DASAR

6.4 Membiasakan perilaku husnudz dzon, tawadlu’, tasamuh dan ta’awun.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN 

Dapat menunjukkan sikap husnudz dzon kepada sesama.  Dapat menunjukkan sikap tawadlu’ kepada sesama.  Dapat menunjukkan sikap tasamuh kepada sesama.  Dapat menunjukkan sikap ta’awun kepada sesama

D. MATERI PEMBELAJARAN 

Perilaku husnudz dzon, tawadlu’, tasamuh dan ta’awun.

E. METODE PEMBELAJARAN 

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang akhlak terpuji  Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan