¾ Sidang-sidang BPUPKI
- Sidang resmi I
- Masa antara sidang resmi I dan ke II
- Sidang resmi I
C. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Diskusi
4. Examples Non Examples
D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Pertemuan 1
a. Pendahuluan 10
menit motivasi : -
Guru memeriksa kedisiplinan dan tanggung jawab siwa dengan memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan
kerapihan kelas. -
Perkenalan kepada siswa. apersepsi : -
Guru menampilkan beberapa gambar yang berhubungan dengan materi yaitu ; gambar perdana mentri koiso, suasana
sidang BPUPKI, piagam jakarta, lambang negara RI, PPKI dan upacara pengibaran bnedera merah putih yang dipimpin
oleh soekarno. -
Guru mencoba mendiskripsikan dan mencoba memotivasi siswa untuk mandiri dan berpikir kritis mengenai gambar
tersebut yang merupakan unusur-unsur materi pokok pembelajaran “Proses Persiapan Kemerdekaan Indonesia”.
b. Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi: 20menit
Dalam kegiatan eksplorasi:
• Guru menyampaikan topiktema yang akan dipelajari dan tujuan dari pembelajaran tersebut.
• Guru melibatkan peserta didik mandiri untuk mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan
dipelajari dari sumber pemebelajaran yang tersedia. • Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media
pembelajaran, dan sumber belajar lain, untuk melanjutkan materi pembelajaran.
• Guru memandu siswa untuk membentuk 8 kelompok, diskusi masing-masing kelompok 4 orang.
• Guru membagi anggota kelompok dengan cara siswa berhitung 1-8, dan setiap siwa yang mendapat jatah hitungan yang sama
membentuk 1 kelompok. • Melaksanakan kerjasama dengan cara diskusi, dan semua
kelompok dipersilahkan untuk mengatur tempat duduk, siswa musyawarah membagi tugas menulis hasil diskusi dan
berdiskusi. • Masing-masing kelompok berpikir kritis, tekun dan
bermusyawarah mendiskusikan tentang :
¾ Kelompok 1; mendiskusikan tentang alasan jepang memberi
janji kemerdekaan Indonesia serta latar belakang dan tujuan dari dibentuknya BPUPKI.
¾ Kelompok 2 ; mendiskusikan tentang bagaiman jalanya
sidang BPUPKI I serta gagasan apa saja yang telah diperoleh dan sebutkan juga tokoh-tokoh yang terlibat
dalam sidang tersebut. ¾
Kelompok 3 ; mendiskusikan tentang jalanya rapat tertutup masa antara sidang I dan ke II serta hasil dari rapat tersebut
dan sebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam rapat tersebut.