66 bosen belajar. Selain itu sekarang Alhamdulillah yang dulu belum
bisa sekarang sudah banyak yang bisa” 26102015 Berdasarkan wawancara dengan Ibu Ani, salah satu guru di
lingkungan UPT DISDIKPORA Kecamatan Candimulyo mengatakan bahwa:
“UPT menyarankan studi lanjut bagi guru yang belum S1 untuk melanjutkan S1 dan yang sudah S1 untuk melanjutkan S2. Tapi
untuk yang S2 tidak diwajibkan. Biaya studi lanjut tersebut, kalau S1 ada beasiswa namun ada juga yang pribadi. Sedangkan S2
pribadi tapi mungkin ada beasiswa juga seperti S1 dulu katanya pribadi tetapi ternyata ada beasiswa yang diberikan setiap
semester wawancara, 4112015.
Dengan adanya beasiswa, seorang guru harus memiliki standar kompetensi profesional yang dapat menjadikan tolok ukur keberhasilan
guru dalam mengajar. Pak Iwan, salah satu Kepala Sekolah di lingkungan UPT menjelaskan
“bagus, dengan adanya program studi lanjut guru bisa memenuhi sertifikat professional sebagai guru dengan ijazah s1 pgsd,
pembuatan karya ilmiah mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang mengatasi masalah yang dihadapi”. 28102015.
3. Faktor yang Mempgaruhi Implementasi Kebijakan Peningkatan
Kompetensi Guru di UPT DISDIKPORA Kecamatan Candimulyo
Dalam sebuah kegiatan tentu dipengaruhi oleh berbagai faktor. Oleh karena itu implementasi kebijakan peningkatan kompetensi guru ini juga
tidak terlepas dari faktor pendukung dan faktor penghambat.
67 a.
Faktor Pendukung Ada beberapa faktor yang bisa menjadi pendukung dalam
implementasi kebijakan peningkatan kompetensi guru ini. Salah satunya seperti yang disampaikan oleh ibu Mul dalam wawancara bahwa dalam
setiap kegiatan UPT menyiapkan sarana dan prasarana untuk kegiatan “UPT sangat berperan penting pada semua kegiatan dalam setiap
kegiatan UPT menyiapkan semua sarana dan prasarananya, seperti alat- alat untuk presentasi, sampai konsumsi untuk kegiatan” wawancara,
28102015 Bapak I
wan juga menyampaikan dalam wawancara “UPT perberan penting bagi berjalannya implementasi kebijakan-kebijakan yang ada,
Kepala UPT sangat bertanggung jawab setiap ada kegiatan selalu diawasi dan dipantau”. 28102015
Selain itu ada faktor yang mendukung lainya seperti komunikasi antara pegawai UPT dan guru yang baik sehingga memudahkan
implementasi, seperti yang disampaikan Bapak Dul : “komunikasi UPT dengan guru baik, UPT selalu memonitoring ke
sekolah melalui pengawas juga membatu keluhan dan permasalahan guru di sekolah, membantu memberikan solusi,
selain itu juga menyampaikan informasi secara langsung jika ada
pengumuman dari dinas” wawancara, 4112015. Di luar itu adanya respon positif dari guru juga mendukung
berjalanya implementasi, seperti yang disampaikan Bapak Budi “Selain
itu setiap program guru merespon dengan baik misalnya program les
68 komputer meski banyak guru yang sudah tua dengan sangat semangat
mengikuti kursus computer”. 26102015 Dari pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa terdapat
beberapa faktor yang mendukung implementasi kebijakan peningkatan kompetensi guru, baik dari pegawai UPT maupun GURU sehingga
implementasi sesuai dengan yang diharapkan. b.
Faktor Penghambat Adapun beberapa faktor penghambat yang dialami sebenarnya
tidak terlalu berat, kendala yang dialami guru diantaranya, guru tua yang susah dalam berlatih komputer, terlambat ke sekolah karena rumahnya
jauh, dan lain sebagainya. Seperti yang dikatakan Bapak Dul : “Hambatan dari kegiatan seperti apel pagi contohnya, guru yang
mendapatkan halangan di jalan, rumahnya jauh, angkutan susah. Tapi untuk alasan seperti jarak yang jauh itu kan seharusnya guru
yang rumahnya jauh bisa berangkat dari rumah lebih awal. Maka dari itu saya dan Pengawas selalu melakukan monitoring di
sekolah-
sekolah pagi sebelum jam 7” wawancara, 4112015 Bapak Iwan menambahkan, salah satu kendala yang dihadapi
dalam penerapan kebijakan tersebut. Beliau berkata “kendalanya kalo
yang les komputer itu karena pesertanya sudah tua-tua jadi banyak yang langsung lupa, memang harus lebih sabar. Kalo karya ilmiah peminatnya
masih sedikit, basanya baru buat kalau sebagai sarat mau naik pangkat ”.
28102015 Bu Ani dalam wawancaranya memberikan pendapat yang berbeda
dalam kendala yang dihadapi kendala kebijakan. Beliau berkata:
69 “kemaren saat workshop PTK itu kami kira akan diajari cara
membuat PTK yang bagus itu bagaimana, membuat judul yang baik itu bagaimana ternyata disana tidak disampaikan. KKG
kadang mendadak sehingga harus meninggalkan kelas, kalo studi lanjut masalah biaya dan usia, apel pagi kendalanya rumahnya
jauh jadi kadang-
kadang tidak bisa ikut apel”. 4112015 Dari pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa faktor yang
menghambat implementasi bukanlah hal yang berat, namun meskipun demikian seharusnya hal tersebut diatasi agar implementasi sesuai
dengan yang diharapkan.
C. Pembahasan
