57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskrisi Hasil Penelitian
1. Deskripsi Subjek Penelitian
Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman ini dilaksanakan dalam II siklus. Setiap siklus
terdiri dari II kali pertemuan. Jadi penelitian ini dilakukan dengan 4 kali pertemuan dan 1 pertemuan untuk pra tindakan. Pra tindakan ini dilakukan untuk melihat data
awal yang ada di kelas V. Langkah awal yang dilakukan peneliti sebelum melakukan penelitian
tindakan kelas adalah dengan mengamati proses pembelajaran tentang keterampilan membaca pemahaman di kelas V SD Negeri Sawit. Pembelajaran
bahasa Indonesia khususnya tentang keterampilan membaca cenderung menggunkana metode ceramah dan pemberian tugas saja, hal ini menyebabkan
siswa menjadi bosan dalam aktifitas membaca sehingga hasilnya belum memuaskan dan masih banyak siswa yang belum mencapai nilai KKM 75.
Penelitian ini dilaksanakan dengan subjek siswa kelas V SD Negeri Sawit dengan jumlah siswa 29 yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan.
Pada hasil penelitian awal yang dilakukan di SD Negeri Sawit, Sewon Bantul, siswa kelas V memiliki tingkat kemampuan memahami yang berbeda-
beda, memiliki potensi yang beragam yaitu ada yang potensi akademiknya tinggi, sedang dan juga rendah. Pengetahuan yang diperoleh tiap siswa juga berbeda-beda
58
sesuai dengan pengalaman yang diperoleh siswa dari pembelajarannya. Dalam pelaksanaan penelitian ini dimulai dengan melaksanakan observasi langsung
terhadap obejek penelitian, adapun kegiatan ini di laksanakan sebelum melakukan penelitian siklus I dan siklus II, hal ini digunakan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan awal siswa dalam memahami keterampilan membaca pemahaman. Berdasarkan kondisi yang telah diuraikan di atas, maka peneliti dan guru
melakukan upaya untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman yaitu guru dan peneliti sama-sama merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan guru dan berusaha untuk memperbaikinya, baik dari kegiatan perencanaan maupun pelaksanaan pembelajaran sehingga diharapkan hasilnya
akan meningkat dari sebelumnya.
2. Deskripsi Data Awal Siswa Pra tindakan
Kategori