93
5. Melalui pembelajaran metode CIRC guru dan siswa dapat menyimpulkan isi cerita.
E. Materi ajar
1.
Teks cerita tentang Gili Trawangan
2.
Teks cerita tentang Gunung Kalimutu F.
MetodePembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC
G. Langkah-langkahPembelajaran
Pertemuan 1 Kegiatan
Deskripsi Kgiatan Pembelajaran AlokasiW
aktu Pendahuluan a.
Guru mengucapkan salam danmenanyakan kabar siswa
b. Guru mengabsen kehadiran siswa dan
meminta salah satu siswa untuk memimpin doa
c. Guru menanyakan kepada siswa cerita apa
saja yang pernah dibaca? apersepsi d.
Guru menyampaikan materi pembelajaran 10 Menit
Inti
e. Siswa mengamati gambar yang diperlihatkan
guru f.
Siswa menanyakan tentang gambar g.
Guru menjelaskan tentang gambar tersebut yaitu salah satu tempat yang bisa di kunjugi
pada saat liburan bersama keluarga h.
Siswa diminta untuk membentuk anggota kelompok yang terdiridari 4 siswa secara
heterogen i.
Siswa diberikan teks cerita tentang Gili Trawangan
j. Siswa diminta untuk bekerjasama membaca
teks cerita dan menemukan ide pokok yang terdapat dalam teks cerita kemudian mencatat
hal-hal yang penting pada kertas kecil yang diberikan oleh guru
k. Siswa diminta untuk melakukan kegiatan
membaca dengan memahami isi bacaan 50 Menit
94
l. Mewakili anggota kelompok, siswa
membacakan hasilkerjasamanya bersama angota kelompok masing-masing di depan
kelas
m. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan
tentang materi yang belum dimengerti n.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru
o. Guru dan siswa sama-sama memberikan
kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
Penutup
p. Guru memberi pesan kepada siswa agar siswa
lebih gemar dalam membaca. q.
Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa 10 Menit
Pertemuan II Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Pendahuluan
a. Guru mengucapkan salam dan meminta salah
satu siswa untuk memimpin doa b.
Guru mengabsen kehadiran siswa c.
Guru memberikan apersepsi kepada siswa dengan menanyakan tentang:
“ Apakah kalian semalam sudah belajar?”.apa saja yang
sudah kalian baca pada saat belajar ? d.
Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang membaca teks cerita
10 Menit
Inti
e. Guru menyampaikan bahwa siswa akan
melakukan kegiatan membaca tentang teks bacaan
“Gunung Kalimutu” f.
Siswa diminta untuk membentuk anggota kelompok yang terdiri dari 4 siswa secara
heterogen g.
Siswa diberikan teks cerita tentang “Gunung Kalimutu
” h.
Siswa diminta untuk bekerjasama membaca teks cerita dan menemukan ide pokok yang
terdapat dalam teks cerita. i.
Siswa mengerjakan LKS dan menuliskan ide pokok yang terdapat pada teks bacaan
50 Menit
95
j. Mewakili kelompok, siswa membacakan
hasil kerjasamanya masing-masing di depan kelas
k. Siswa lain diberi kesempatan untuk memberi
tanggapan tehadap anggota kelompok yang telah membacakan hasil diskusinya hasil
diskusinya bersama angngota kelompoknya masih-masing
l. Siswa diminta untuk menjelaskan tentang
tekscerita yang berjudul “Gunung Kalimutu”
secara bergantian sesuai dengan pemahaman siswa dari kegiatan membaca teks cerita
m. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
tentang materi yang belum dimengerti n.
Guru dan siswa sama-sama memberikan kesimpulan tentang materi yang telah
dipelajari o.
Masing-masing siswa diminta untuk mengerjakan soal evaluasi tentang isi cerita
Penutup p.
Guru memotivasi siswa dengan memberikan penghargaan dalam bahasa verbal. Anak
pintar, rajin, cermat dll q.
Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa 10 Menit
H. Media, Alat Bahan
Kategori