51
Tabel 3. Kisi-kisi lembar Observasi Guru Pada Pembelajaran Membaca Pemahaman Dengan Penerapan Metode CIRC.
Aspek Indikator yang
diamati Kemunculan
Keterangan
Ya Tidak
1. Kegiatan Awal
Guru Membuka
pembelajaran dengan berdoa
Guru melakukan
apersepsi sebelum
memulai pembelajaran
2. Kegiatan
Inti
Guru menjelaskan
materi pembelajaran Guru membagi siswa
kedalam kelompok
yang terdiri dari 4 siswa
secara heterogen
Guru menyampaikan langkah-langkah
kegiatan siswa pada kegiatan bekerjasama
Guru membimbing
siswa pada kegaiatan persentasi
Guru menympulkan pembelajaran
3. Kegiatan
Akhir
Guru memberi
motivasi kepada
siswa tentang materi yang sudah dipelajari
Guru menutup
pembelajaran dengan berdoa
52
Adapun lembar observasi siswa pada kegiatan pembelajaran keterampilan membaca pemahaman dengan metode CIRC adalah sebagai berikut.
Tabel 4. Kisi-kisi lembar observasi siswa pada pembelajaran membaca pemahamnan dengan penerapan metode CIRC.
Aspek Indikator yang
diamati Kemunculan
Keterangan
Ya Tidak
1.
Kegiatan awal
Bersungguh-sungguh dalam berdoa
Menjawab pertanyaan guru dengan tepat
2.Kegiatan Inti
Bekerjasama dalam
belajar kelompok Membaca
dan memahami teks cerita
Bersama kelompok
melakukan diskusi Mendengar penjelasan
dari guru Memberi
tanggapan dan menanyakan hal-
hal yang
belum dimengerti
Siswa mengerjakan
soal yang diberikan guru
Mengerjakan soal
dengan tertib
3.Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi pembelajaran
Mendengar pesan dari guru dengan baik
53
2.
Tes
Penelitian ini menggunakan tes soal dalam bentuk pilihan ganda. Tes ini disusun berdasarkan materi yang diajarkan kepada siswa. Kisi-kisi tesdapat dilihat
pada tabel berikut.
Tabel 5.Kisi-kisi Instrumen Tes Siklus I Keterampilan Membaca Pemahaman.
No Kompetensi
Dasar Materi
Pokok Indikator
No soal Jumlah
1 7.3
Menyimpulkan isi cerita anak
dalam beberapa kalimat
Teks Cerita
7.3.1 Memahami
isi cerita anak
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7 7
7.3.2 Mengidentifi
kasi isi cerita anak
8, 9, 10, 11,
12 5
7.3.3 Menjelaskan
inti makna dari isi cerita
anak yang telah dibaca
13, 14, 15, 16,
17 5
7.3.4 Menyajikan hasil kegiatan
menulis dan memahami
isi cerita anak
18, 19, 20
3
Jumlah 20
54
3. Dokumentasi
Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini untuk memberikan gambaran secara konkret mengenai aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran
dan untuk memperkuat data yang diperoleh pada pelaksanaan penelitian. Adapun dokumentasi tersebut berupa hasil kerja siswa yaitu LKS, RPP, dan foto-foto
mengenai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data yang diperoleh dari observasi tes.
F. Validitas Instrumen
