commit to user 31
Tabel. 1. Rancangan Penelitian Faktorial 2 x 2
Variabel independent Manipulatif
Variabel Independent Atributif
Pendekatan Pembelajaran b Drill
b
1
Bermain b
2
Koordinasi Mata-tangan a
Tinggi a
1
a
1
b
1
a
1
b
2
Rendah a
2
a
2
b
1
a
2
b
2
Keterangan : a
1
b
1
:Koordinasi mata-tangan tinggi dengan pendekatan pembelajaran drill a
1
b
2
:Koordinasi mata-tangan tinggi dengan pendekatan pembelajaran bermain a
2
b
1
:Koordinasi mata-tangan rendah dengan pendekatan pembelajaran drill a
2
b
2
:Koordinasi mata-tangan rendah dengan pendekatan pembelajaran bermain
C. Variabel Penelitian
Penelitian ini melibatkan dua variabel pengaruh dan satu variabel respon. Variabel pengaruh terdiri dari :
1. a. Variabel manipulatif merupakan variabel yang dapat mempengaruhi variabel yang lain dengan sifat bebas. Dalam penelitian ini adalah
bentuk pendekatan pembelajaran passing atas dengan pendekatan drill
dan bermain b. Variabel atributif merupakan variabel yang dapat mempengaruhi
variabel yang lain dengan sifat melekat pada subyek yang akan diteliti, adalah unsur kondisi fisik koordinasi mata-tangan tinggi
dan rendah. 2. Variabel respon merupakan variabel yang dapat dipengaruhi oleh
variabel yang lain dalam penelitian ini yang dimaksud adalah kemampuan passing atas bolavoli.
commit to user 32
D. Definisi Operasional Variabel
Perincian variabel penelitian sebagai berikut : a.
Variabel independent atau pengaruh meliputi :
1 Variabel manipulatif
a. Pendekatan pembelajaran dengan drill
Adalah pendekatan pembelajaran dengan memilah-milah teknik gerakan passing atas. Artinya pembelajaran passing atas yaitu
dengan melakukan gerakan teknik-teknik passing atas secara berulang-ulang.
b. Pendekatan pembelajaran dengan bermain Adalah bentuk pembelajaran yang dirancang dalam bentuk
permainan, dalam pendekatan bermain menekankan pada penerapan teknik dalam situasi permainan yang sesungguhnya.
2 Variabel atributif
Adapun yang dimaksud dengan koordinasi mata-tangan adalah kemampuan seseorang dalam mengintegrasikan antara gerak mata
pandangan dengan tangan secara efektif. Dalam penelitian ini koordinasi mata-tangan dibedakan menjadi dua, yaitu koordinasi mata-
tangan dalam kategori tinggi dan koordinasi mata-tangan dalam kategori rendah.
b. Variabel dependen respon
dalam penelitian ini adalah kemampuan passing atas bolavoli. Pengertiannya adalah Suatu teknik memainkan bola
menggunakan kedua jari-jari tangan dengan mendorong bola yang kedatangannya rata-rata diatas bahu pemain dengan tujuan untuk
mengarahkan bola tersebut ke teman seregunya untuk dimainkan di
lapangan sendiri.
commit to user 33
E. Populasi dan Sampel Penelitian
