1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Gentha Lestari Yudhawati, 2013 Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak-Kanak Penelitian Quasi-Eksperimen di TK BEL Center Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Hasil penelitian terdahulu tentang “Pengembangan Multimedia Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris di SD” yang dilakukan oleh I Nyoman Mardika adalah multimedia pembelajaran kosakata bahasa Inggris kelas V SD berdampak positif terhadap ketuntasan belajar siswa dan membantu memudahkan siswa mempelajari kosakata bahasa Inggris. Akan tetapi belum banyak yang melakukan penelitian terhadap pembelajaran kosakata Bahasa Inggris melalui media Computer Assisted Instruction CAI pada anak usia dini taman kanak-kanak. Atas dasar itulah penulis me ngambil judul “Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak- Kanak”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah dapat diuraikan sebagai berikut: 1. Bagaimana kosakata bahasa Inggris anak sebelum diterapkan media Computer Assisted Instruction CAI ? 2. Bagaimana kosakata bahasa Inggris anak setelah diterapkan media Computer Assisted Instruction CAI ? 3. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kosakata bahasa Inggris anak sebelum dan sesudah diterapkan media Computer Assisted Instruction CAI? Gentha Lestari Yudhawati, 2013 Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak-Kanak Penelitian Quasi-Eksperimen di TK BEL Center Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Tujuan Umum Mengetahui pengaruh penerapan media Computer Assisted Instruction CAI terhadap kosakata bahasa Inggris anak. 2. Tujuan Khusus a. Mengetahui kosakata bahasa Inggris anak sebelum diterapkan media Computer Assisted Instruction b. Mengetahui kosakata bahasa Inggris anak sesudah diterapkan media Computer Assisted Instruction c. Mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadapkosakata bahasa Inggris anak sebelum dan sesudah diterapkan media Computer Assisted Instruction CAI

D. Manfaat Penelitian

Penulisan skripsi ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak antara lain : 1. Secara teoritis diharapkan pembuatan skripsi ini diperoleh suatu informasi tentang pengaruh penerapan metode Computer Assisted Instruction terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris anak 2. Secara Praktis Gentha Lestari Yudhawati, 2013 Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak-Kanak Penelitian Quasi-Eksperimen di TK BEL Center Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Bagi penulis, dapat menambah wawasan tentang pengaruh penerapan metode Computer Assisted Instruction terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris anak b. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan pada pihak sekolah yang dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam memacu belajar siswa c. Bagi guru, hasil penelitian ini dapat membantu guru untuk menentukan model pembelajaran yang tepat dalam mengajarkan bahasa Inggris pada anak d. Bagi siswa, meningkatkan cara belajar yang baik, efektif, efisien, dan menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar untuk menambah kosakata bahasa Inggris

E. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Perancangan perangkat ajar statistika Sekolah Menengah Pertama berbasis Computer Assisted Intruction (CAI)

1 14 162

Pengaruh pembelajaran matematika menggunakan media cai Computer-assisted instruction dengan tipe simulasi terhadap motivasi belajar matematika siswa

1 12 170

Penerapan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Pada Aplikasi Multimedia Pembelajaran Pramuka Berbasis Mobile Android

4 17 150

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis CAI (Computer Assisted Instruction) Model Drills terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Sistem Gerak

1 4 246

PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK B Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Anak Kelompok B Di TK Harapan I Pabelan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 16

TERDAPAT PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Anak Kelompok B Di TK Harapan I Pabelan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 9

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Media Kartu Gambar (PTK di TK Marsudi Utami Klero (TK B) Kec.Tengaran Kab.Semarang).

0 0 16

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION) MODEL TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 7 53

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TK.

0 4 44

PENGEMBANGAN MEDIA CAI COMPUTER ASSISTED

0 0 8