Tekhnik Sampling Lokasi Penelitian

Gentha Lestari Yudhawati, 2013 Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak-Kanak Penelitian Quasi-Eksperimen di TK BEL Center Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Kelompok Eksperimen No

Nama Jenis Kelamin Usia Key Nama 1 Fadhel Musyaffa Laki-laki 5 tahun E1 2 Muhamad Zacky Laki-laki 4 tahun E2 3 Diwa Nararya R Laki-laki 4 tahun E3 4 Wulan Setiaputri Perempuan 5 tahun E4 5 Deasy Iriani Perempuan 5 tahun E5 6 Raisa Khaerunnisa Perempuan 4 tahun E6 7 Riska Triyuliana Perempuan 4 tahun E7 8 Andita Rusmala Perempuan 5 tahun E8 9 Susy Nelvia Perempuan 5 tahun E9 10 Adnil El Thoriq Laki-laki 4 tahun E10 Kolom “Key Nama” Penulis gunakan untuk mempersingkat nama pada hasil Analisis yang penulis uraikan di Bab IV selanjutnya.

2. Tekhnik Sampling

Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik pre-test post-test control group design atau pre-test post-test kelompok kontrol Desain ini melibatkan dua kelompok subjek, satu diberi perlakuan eksperimental kelompok eksperimen dan yang lain tidak diberi apa-apa kelompok kontrol. Sugiyono, 2008 : 128.

3. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SAP BEL Centre kelas K-1 yang beralamat di Jalan Lodaya no 105-Bogor. Pemilihan lokasi penelitian ini dikarenakan belum menggunakan metode Computer Assisted Instruction CAI . Gentha Lestari Yudhawati, 2013 Pengaruh Penerapan Media Computer Assisted Instruction CAI Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Anak Taman Kanak-Kanak Penelitian Quasi-Eksperimen di TK BEL Center Bogor Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode penelitian dalam makna yang lebih luas biasa diartikan dengan “desain” atau rancangan penelitian Sukamadinata, 2007. Dalam penelitian ini metode atau bentuk peneltian yang akan digunakan adalah metode eksperimen. Arikunto 2003:3 mengemukakan mengenai penelitian eksperimen, yaitu sebagai berikut: “eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang bisa mengganggu. Eksperimen selalu dilakukan dengan maksud untuk melihat akibat dari suatu perlakuan”. Desain eksperimen yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu desain quasi eksperimen. Desain quasi eksperimen adalah eksperiment control group pre test-post test design. Desain ini digunakan berdasarkan pertimbangan agar pelaksanaan penelitian bersifat alami. Selain itu, hal ini dilakukan karena kelompok yang akan dijadikan sampel sudah tidak dapat diubah kembali, karena keterbatasan jumlah dalam populasi tersebut. Hal ini sejalan dengan apa yang diungkapkan oleh Ali 1993:140 bahwa: “quasi eksperimen hampir mirip dengan eksperimen, perbedaanya terletak pada penggunaan subjek yaitu pada quasi eksperimen tidak dilakukan penugasan rendom, melainkan dengan menggunakan kelompok yang telah ada infact group”. Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok subjek penelitian. Desain ini memberikan perlakuan treatment terhadap kelompok eksperimen saja. Selanjutnya, kedua kelompok tersebut dilakukan kembali pengukuran akhir post-

Dokumen yang terkait

Perancangan perangkat ajar statistika Sekolah Menengah Pertama berbasis Computer Assisted Intruction (CAI)

1 14 162

Pengaruh pembelajaran matematika menggunakan media cai Computer-assisted instruction dengan tipe simulasi terhadap motivasi belajar matematika siswa

1 12 170

Penerapan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Pada Aplikasi Multimedia Pembelajaran Pramuka Berbasis Mobile Android

4 17 150

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis CAI (Computer Assisted Instruction) Model Drills terhadap Retensi Siswa Pada Konsep Sistem Gerak

1 4 246

PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK KELOMPOK B Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Anak Kelompok B Di TK Harapan I Pabelan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 16

TERDAPAT PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Kosakata Bahasa Inggris Anak Kelompok B Di TK Harapan I Pabelan Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 9

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Media Kartu Gambar (PTK di TK Marsudi Utami Klero (TK B) Kec.Tengaran Kab.Semarang).

0 0 16

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN CAI (COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION) MODEL TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 7 53

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TK.

0 4 44

PENGEMBANGAN MEDIA CAI COMPUTER ASSISTED

0 0 8