17
3. Mengevaluasi Fakta
Penyimak yang kritis akan mengajukan beberapa pertanyaan sehubungan dengan hasil analisisnya, seperti: 1 Cukup bernilaikah fakta-fakta yang diterimanya? 2
Akuratkah fakta-fakta tersebut? 3 Relevankah fakta-fakta dengan pengetahuan dan pengalaman penyimak? Jika fakta yang diterima penyimak cukup dinilai akurat dan
relevan dengan pengetahuan dan pengalaman penyimak berarti fakta dapat diterima. Namun, apabila fakta yang diterima kurang bermutu, tidak akurat, apalagi kalau kurang
relevan dengan pengetahuan dan pengalaman penyimak, penyimak akan menolak fakta. Akhirnya penyimak akan memutuskan untuk menerima atau menolak materi simakannya.
4. Mendapatkan Inspirasi
Seseorang mendengarkan ceramah atau diskusi ilmiah semata-mata untuk tujuan mendapatkan inspirasi atau ilham. Pembicaraan yang bersifat inspiratif sebenarnya cukup
banyak. Apalagi kalau pembicara pandai mendorong, menyentuh emosi pendengar untuk memberi semangat, membangkitkan kegairahan penyimak untuk mendapatkan inspirasi.
Setelah pembicara berakhir, penyimak diharapkan menunjukan reaksi berupa tergugahnya perasaan mereka terhadap hal yang disampaikan pembicara.
5. Mendapatkan Hiburan
Manusia dalam hidup memerlukan hiburan. Hiburan dapat diperoleh melalui berbagai macam kegiatan termasuk kegiatan menyimak, yang disimak tentu saja hal-hal
yang menyegarkan pikiran, menyenangkan hati, dan menghibur diri. Bagaimanapun juga hiburan merupakan kebutuhan manusia yang cukup mendasar.
6. Memperbaiki Kemampuan Berbicara
Tujuan menyimak yang terakhir justru memperbaiki kemampuan berbicara. Dengan menyimak pembicaraan yang terpilih seseorang dapat memperbaiki kemampuan
berbicara. Penyimak harus mampu menyusun rencana sebelum menyimak karena menyimak merupakan kegiatan yang disengaja.
D. Jenis-jenis Menyimak
Jenis-jenis menyimak dapat diklasifikasikan berdasarkan: 1 sumber suara, 2 cara menyimak bahan yang disimak, dan 3 taraf aktivitas penyimak.
1. Jenis Menyimak Berdasarkan Sumber Suara yang Disimak
18
Berdasarkan sumber suara yang disimak, menyimak dibagi menjadi dua bagian, yaitu:
a. Menyimak Intrapribadi Intrapersonal Listening
Sumber suara yang disimak dapat berasal dari diri sendiri. Ini terjadi disaat seseorang menyendiri dan merenungkan nasib diri, menyesali perbuatan sendiri, atau
berkata-kata dengan diri sendiri. b.
Menyimak Antarpribadi Interpersonal Listening Sumber suara yang disimak dapat pula berasal dari luar diri penyimak.
Menyimak yang seperti inilah yang paling banyak dilakukan misalnya dalam percakapan, diskusi, seminar, dan sebagainya.
2. Jenis Menyimak Berdasarkan Cara Menyimak Bahan yang Disimak
Berdasarkan cara menyimak bahan yang disimak, menyimak dapat diklasifikasikan sebagaimana pada halaman berikut:
a. Menyimak Ekstensif Menyimak ekstensif adalah kegiatan menyimak yang tidak memerlukan
perhatian, ketentuan, dan ketelitian sehingga penyimak hanya memahami seluruhnya secara garis besar saja. Proses menyimak ekstensif dilakukan dalam kehidupan sehari-
hari, seperti: menyimak radio, televisi, percakapan orang di pasar, dan pengumuman. Jenis menyimak ekstensif dapat dibagi menjadi empat bagian, yaitu:
1 Menyimak sekunder, yakni menyimak secara kebetulan, maksudnya menyimak
dilakukan sambil mengerjakan sesuatu. Contoh: Ahmad sedang mencuci motor sambil ia mendengar ibu bercerita dengan tetangga.
2 Menyimak estetik, yakni penyimak duduk terpaku menikmati suatu pertunjukkan
misalnya, lakon drama, cerita, dan puisi, baik secara langsung maupun melalui radio.
3 Menyimak pasif, merupakan penyerapan suatu bahasa tanpa upaya sadar yang
biasanya menandai upaya penyimak. Contoh: Tukang becak yang biasa mengantar turis secara tidak langsung pandai berkomunikasi menggunakan bahasa asing.
4 Menyimak sosial, berlangsung dalam situasi sosial, misalnya orang bercengkrama
mengenai hal-hal menarik perhatian semua orang dan saling menyimak satu dengan
19
yang lainnya dan memperlihatkan perhatian yang wajar terhadap apa yang dikemukakan atau dikatakan orang.
b. Menyimak Intensif Menyimak intensif adalah kegiatan menyimak yang dilakukan dengan sungguh-
sungguh dan penuh konsentrasi untuk menangkap makna dan informasi yang dikehendaki. Ada enam jenis menyimak intensif, yaitu:
1 Menyimak kritis. Menyimak dengan cara ini bertujuan untuk memperoleh fakta
yang diperlukan. Penyimak menilai gagasan, ide, dan informasi dari pembicara. Contoh: orang memberikan tanggapan terhadap isi seminar.
2 Menyimak interogatif. Menyimak interogatif merupakan kegiatan menyimak yang
menuntut konsentrasi, selektivitas, dan pemusatan perhatian karena penyimak akan mengajukan pertanyaan setelah selesai menyimak. Contoh: seseorang yang
diinterogasi oleh polisi. 3
Menyimak penyelidikan. Menyimak eksploratori atau penyelidikan adalah sejenis menyimak dengan tujuan menemukan hal-hal baru yang menarik, informasi
tambahan mengenai suatu topik dan isu, serta pergunjingan atau buah bibir yang menarik. Contoh: seseorang yang masih diduga telah membunuh orang lain sedang
diselidiki oleh polisi dengan mengutarakan beberapa pertanyaan yang harus dijawab.
4 Menyimak kreatif. Menyimak kreatif mempunyai hubungan erat dengan imajinasi
seseorang. Penyimak dapat menangkap makna yang terkandung dalam puisi dengan baik karena ia berapresiasi terhadap puisi.
5 Menyimak konsentratif. Menyimak konsentratif merupakan kegiatan untuk
menelaah pembicaraanhal yang disimaknya. Hal ini diperlukan konsentrasi penuh dari penyimak agar ide dari pembicara dapat diterima dengan baik. Contoh:
mahasiswa melaksanakan tes toefl sesi listening. 6
Menyimak selektif. Menyimak selektif adalah kegiatan menyimak yang dilakukan dengan menampung aspirasi dari penuturpembicara dengan menyeleksi dan
membandingkan hasil simakan dengan hal yang relevan. Contoh: memilah acara televisi mana yang boleh ditonton oleh anak kecil.
20
3. Jenis Menyimak Berdasarkan Taraf Aktivitas Penyimak
Kategori