Puspita Rahayu, 2015 Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Karena tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan jawaban tentang peningkatan penguasaan konsep siswa SMP setelah diterapkannya pendekatan
saintifik dengan berbantuan prototype media berbasis cmap tools dan penelitian ini bersifat terbatas karena hanya hendak mengungkap peningkatan bukan untuk
membandingkan suatu variabel sehingga penelitian ini hanya menggunakan satu kelas eksperimen, maka metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode pre-experimental design. Sandjaja dan Heriyanto 2006, hlm.123 menyatakan bahwa dengan rancangan penelitian ini metode pre-experimental
design peneliti hendak mengungkapkan hubungan sebab akibat dengan hanya melibatkan satu kelompok subjek saja atau tidak ada kelompok kontrolnya. Selain
itu, Sugiyono 2014, hlm. 109 berpendapat bahwa dikatakan metode pre- experimental design, karena metode ini belum merupakan eksperimen sungguh-
sungguh, masih ada variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya hasil yang ingin dicapai. Sehingga hasil ekseperimen ini bukan semata-mata
dipengaruhi oleh variabelnya, hal ini dapat terjadi karena tidak adanya variabel kontrol dan sampel yang tidak dipilih secara random.
Untuk mencapai tujuan dari penelitian ini, maka peneliti harus mengetahui terlebih dahulu penguasaan konsep siswa sebelum diberikan perlakuan treatment
dan sesudah diberikan perlakuan treatment sehingga pada penelitian ini dilakukan tes sebelum siswa diberikan suatu treatment pretest dan tes sesudah
diberika treatment posttest. Maka desain penelitian yang dipilih dari metode pre-eksperimental design adalah one group pretest-posttest design. Dengan
diadakannya pre-test dan post-test akan memberikan nilai keakuratan yang lebih untuk melihat adanya perubahan penguasaan konsep siswa karena dapat
membandingkan dengan keadaan sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Adapun desain penelitian ini dapat digambarkan pada tabel 3.1 sebagai berikut:
Puspita Rahayu, 2015 Penerapan Pendekatan Saintifik D engan Berbantuan Prototype Media Berbasis Cmap Tools
Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Smp Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1 Desain penelitian one group pretest-posttest design.
Pretest Treatment
Posttest
O1 X
O2 Keterangan :
Treatment yang digunakan merupakan pendekatan saintifik dengan berbantuan prototype media berbasis Cmap Tools.
B. Populasi dan Sampel
