b Data tentang kondisi pembelajaran diperoleh dari lembar observasi wawancara siswa, wawancara guru pengajar.
c Data tentang hasil belajar siswa diperoleh dari soal-soal tes evaluasi pencapaian hasil belajar yang berupa tugas maupun ulangan harian.
4. Refleksi
Dari langkah observasi akan diperoleh data yang bermacam-macam multi data. Data yang bersifat kualitatif dianalisis secara kelompok-kelompokkan sehingga menunjukkan pola
yang mengenai hasil tindakan intervensi dinilai berhasil atau efektif jika analisis data menunjukkan ketercapaian indikator-indikator yang telah diterapkan dalam tujuan penelitian.
Hasil refleksi ini digunakan untuk memperbaiki kegiatan pada siklus berikutnya.
a. Siklus II 1 Rencana Tindakan
Rencana tindakan adalah rencana yang digunakan sebagai dasar untuk melakukan tindakan penelitian. Dalam hal ini adalah pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan
materi pelajaran yang lain tetapi masih tentang penyelesaian soal cerita. Pada siklus II yang menjadi subyek penelitian adalah peserta didik yang pada siklus I tidak mencapai
KKM. Program kegiatan yang akan dilaksanakan dalam tindakan II direncanakan akan dilaksanakan bulan April.
2 Rencana Pelaksanaan Tindakan II
Rencana pelaksanaan tindakan berarti perlakuan yang dilaksanakan dalam rangka mengatasi permasalahan penelitian. Kegiatan yang akan dilaksanakan pada siklus II
adalah mengadakan belajar kelompok dengan menggunakan tipe STAD dalam menyelesaikan soal peristiwa proklamasi Indonesia..
3 Observasi
Pengamatan pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara kolabortif dengan guru kelas V menggunakan blangko observasi yang berupa instrume-instrumen yang telah
direncanakan. Sumber data diperoleh dari : Guru pengajar, guru mitra kolaborator, siswa dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Hal-hal yang diamati kondisi proses
pembelajaran. Di samping itu juga kejadian-kejadian dan fakta-fakta lainnya selama proses pembelajaran berlangsung. Cara pengumpulan data dan penggunaan instrument.
a Data tentang tingkat belajar siswa terutama diperoleh dan lembar
53
commit to users
observasi kelas. b Data tentang kondisi pembelajaran diperoleh dari lembar observasi
wawancara siswa, wawancara guru pengajar. d Data tentang hasil belajar siswa diperoleh dari soal-soal tes evaluasi
pencapaian hasil belajar yang berupa tugas maupun ulangan harian.
4 Refleksi
Refleksi berarti penilaian dan pengkajian terhadap hasil evaluasi data berkaitan dengan indicator kinerja siklus I. Sasaran pada siklus II adalah paling tidak terdapat 70
peserta didik yang mencapai KKM dalam pengerjaan soal peristiwa proklamasi Indonesia. Apabila hasil evaluasi pada siklus ini menunjukkan bahwa sasaran telah
tercapai maka penelitian dihentikan, namun bila sasaran pada siklus ini belum tercapai belum tercapai maka perlu diadakan siklus berikutnya.
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 01 Pereng Kecamatan Mojogedang Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 20092010. Tempat penelitian ini berlokasi di pemukiman
penduduk, tetapi tidak jauh dari keramaian karena dekat dengan pasar. Staf yang ada di SD ini terdiri dari: 6 guru kelas, 1 guru agama islam, 1 guru penjaskes atau olahraga, 1 kepala sekolah,
5 guru WB, 1 petugas perpustakaan dan 1 penjaga sekolah. Dengan jumlah guru yang lengkap tersebut proses belajar mengajar dapat berjalan
dengan baik dan lancar, sehingga siswa yang masuk ke sekolah ini tergolong cukup banyak.
commit to users
