230
PENJABARAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ANDROID PADA MATERI SENYAWA
HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI UNTUK PESERTA DIDIK SMAMA KELAS XI
A.
Aspek Kebenaran Konsep No
Indikator Nilai
Penjabaran Indikator
1. Kesesuaian materi
dengan kurikulum 2013
SB Jika materi yang disajikan sangat sesuai dengan kurikulum 2013
B Jika materi yang disajikan sesuai dengan kurikulum 2013 dan bisa diikuti
C Jika materi yang disajikan sangat sesuai dengan kurikulum 2013 dan tidak bisa diikuti
K Jika materi yang disajikan kurang sesuai dengan kurikulum 2013
SK Jika materi yang disajikan tidak sesuai dengan kurikulum 2013
2. Tidak ada aspek yang
menyimpang SB
Jika aspek yang disajikan sangat tepat dan sangat sesuai dengan apa yang dijelaskan B
Jika aspek yang disajikan tepat dan sesuai dengan apa yang dijelaskan C
Jika aspek yang disajikan cukup tepat dan cukup sesuai dengan apa yang dijelaskan K
Jika aspek yang disajikan kurang tepat dan kurang sesuai dengan apa yang dijelaskan SK
Jika aspek yang disajikan tidak tepat dan tidak sesuai dengan apa yang dijelaskan 3.
Kelogisan dan sistematika penyajian
materi SB
Jika uraian yang digunakan sangat logis dan sistematis B
Jika uraian yang digunakan logis dan sistematis C
Jika uraian yang digunakan cukup logis dan sistematis K
Jika uraian yang digunakan kurang logis dan sistematis SK
Jika uraian yang digunakan tidak logis dan sistematis
231
B. Aspek Keluasan dan Kedalaman Konsep
No Indikator
Nilai Penjabaran Indikator
4. Pengembangan
konsep SB
Jika konsep yang digunakan sangat tepat dan sangat sesuai dengan apa yang dijelaskan B
Jika konsep yang digunkan tepat dan sesuai dengan apa yang dijelaskan C
Jika konsep yang digunkan cukup tepat dan cukup sesuai dengan apa yang dijelaskan K
Jika konsep yang digunkan kurang tepat dan kurang sesuai dengan apa yang dijelaskan SK
Jika konsep yang digunkan tidak tepat dan tidak sesuai dengan apa yang dijelaskan 5.
Keseimbangan proporsi materi yang
esensial SB
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 90 : 10 B
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 75 : 25 C
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 50 : 50 K
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 25 : 75 SK
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 10 : 90 6.
Penggunaan informasi yang baru
SB Jika materi yang disajikan sangat sesuai dengan informasi baru
B Jika materi yang disajikan sesuai dengan informasi baru
C Jika materi yang disajikan cukup sesuai dengan informasi baru
K Jika materi yang disajikan kurang sesuai dengan informasi baru
SK Jika materi yang disajikan tidak sesuai dengan informasi baru
7. Kuis dan latihan soal
disajikan sebagai alat evaluasi untuk
meningkatkan pemahaman peserta
didik SB
Jika kuis dan latihan soal disajikan sangat baik digunakan sebagai alat evaluasi B
Jika kuis dan latihan soal disajikan baik digunakan sebagai alat evaluasi C
Jika kuis dan latihan soal disajikan cukup baik digunakan sebagai alat evaluasi K
Jika kuis dan latihan soal disajikan kurang baik digunakan sebagai alat evaluasi SK
Jika kuis dan latihan soal disajikan tidak baik digunakan sebagai alat evaluasi
232
C. Aspek Perangkat Materi dan Soal
No Indikator
Nilai Penjabaran Indikator
8. Kesesuaian materi
dalam media pembelajaran dengan
Kompetensi Dasar KD
SB Jika konsep yang digunakan sangat tepat dan sangat sesuai dengan apa yang dijelaskan
B Jika konsep yang digunkan tepat dan sesuai dengan apa yang dijelaskan
C Jika konsep yang digunkan cukup tepat dan cukup sesuai dengan apa yang dijelaskan
K Jika konsep yang digunkan kurang tepat dan kurang sesuai dengan apa yang dijelaskan
SK Jika konsep yang digunkan tidak tepat dan tidak sesuai dengan apa yang dijelaskan
9. Kesesuaian soal dalam
media pembelajaran dengan Kompetensi
Dasar KD SB
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 90 : 10 B
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 75 : 25 C
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 50 : 50 K
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 25 : 75 SK
Jika proporsi antara yang penting dan yang kurang penting adalah 10 : 90 10. Keberagaman tingkat
kesukaran soal SB
Jika materi yang disajikan sangat sesuai dengan informasi baru B
Jika materi yang disajikan sesuai dengan informasi baru C
Jika materi yang disajikan cukup sesuai dengan informasi baru K
Jika materi yang disajikan kurang sesuai dengan informasi baru SK
Jika materi yang disajikan tidak sesuai dengan informasi baru 11. Ketepatan pemberian
umpan balik atas jawaban penggunaan
SB Jika pemberian umpan balik atas jawaban sangat tepat
B Jika pemberian umpan balik atas jawaban tepat
C Jika pemberian umpan balik atas jawaban cukup tepat
K Jika pemberian umpan balik atas jawaban kurang tepat
SK Jika pemberian umpan balik atas jawaban tidak tepat
233
No Indikator
Nilai Penjabaran Indikator
12. Kesesuaian menjabaran materi
dalam media pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran SB
Jika penjabaran materi dalam media pembelajaran sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran
B Jika penjabaran materi dalam media pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran
C Jika penjabaran materi dalam media pembelajaran cukup sesuai dengan tujuan
pembelajaran K
Jika penjabaran materi dalam media pembelajaran tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran
SK Jika penjabaran materi dalam media pembelajaran kurang sesuai dengan tujuan
pembelajaran 13. Kuis dan latihan soal
tidak mengandung kata negatif ganda
SB Jika 81-100 kuis dan latihan soal tidak mengandung kata negatif ganda
B Jika 61-80 kuis dan latihan soal tidak mengandung kata negatif ganda
C Jika 41-60 kuis dan latihan soal tidak mengandung kata negatif ganda
K Jika 21-40 kuis dan latihan soal tidak mengandung kata negatif ganda
SK Jika 0-20 kuis dan latihan soal tidak mengandung kata negatif ganda
14. Kuis dan latihaan soal tidak mengarah ke
jawaban benar SB
Jika 0-20 kuis dan latihan soal tidak mengarah ke jawaban benar B
Jika 21-40 kuis dan latihan soal tidak mengarah ke jawaban benar C
Jika 41-60 kuis dan latihan soal tidak mengarah ke jawaban benar K
Jika 61-80 kuis dan latihan soal tidak mengarah ke jawaban benar SK
Jika 81-100 kuis dan latihan soal tidak mengarah ke jawaban benar
