93
Akidah Akhlak Kurikulum 2013 7
a. Jika siswa dapat menjelaskan pengertian kreatif dengan lengkap dan sempurna, skor 10
b. Jika siswa dapat menjelaskan pengertian kreatif dengan kurang lengkap atau kurang sempurna, skor 5
10
8
a. Jika siswa dapat menyebutkan nilai positif prilaku kreatif dengan lengkap dan sempurna, skor 10
b. Jika siswa dapat menyebutkan nilai positif prilaku kreatif dengan lengkap tetapi kurang sempurna, skor 7
c. Jika siswa dapat menyebutkan nilai positif prilaku kreatif dengan kurang lengkap dan kurang sempurna, skor 3
10
9
a. Jika siswa dapat menyebutkan hikmah prilaku kreatif dengan lengkap dan sempurna, skor 10
b. Jika siswa dapat menyebutkan nilai positif prilaku kreatif dengan lengkap tetapi kurang sempurna, skor 7
c. Jika siswa dapat menyebutkan nilai positif prilaku kreatif dengan kurang lengkap dan kurang sempurna, skor 3
10
10
a. Jika siswa dapat menyebutkan ayat al-Quran dan terjemahan yang mendorong sifat kreatif dengan lengkap dan sempurna, skor 10
b. Jika siswa dapat menyebutkan ayat al-Quran dan terjemahan yang mendorong sifat kreatif dengan lengkap tetapi kurang sempurna,
skor 7 c. Jika siswa dapat menyebutkan ayat al-Quran dan terjemahan
yang mendorong sifat kreatif dengan kurang lengkap dan kurang sempurna, skor 3
10
Jumlah skor 80
Nilai : Jumlah skor yang diperoleh pilihan ganda dan Isian x 100 90
3. Tugas
Skor penilaian sebagai berikut: a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100. b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan
dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90.
Buku Gur u Kela s X I I 94
c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80.
Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut. a. Jumlah nilai rata- rata pada kolom “Ayo berlatih” pilihan gandauraian dan tugas
x 50. b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan x 50.
Nilai akhir = nilai a + nilai b
Kunci jawaban:
I. Penerapan. Kebijakan guru.
II. Pilihan ganda. 1. D
2. A 3. E
4. B 5. B
6. A 7. D
8. C 9. E
10. A III. Uraian.
1. Berlomba-lomba dalam melaksanakan amal saleh
Misalnya dengan menolong sesama, menyingkirkan sesuatu yang membahayakan di jalan, mengikuti olimpiade
mata pelajaran tertentu dan sebagainya. 2. Membersihkan gorong-gorong, kerja bakti membersihkan rumput di sekitar
lingkungan dan sebagainya 3.
Menciptakan sesuatu tanpa ada pangkal atau asal dan contoh terlebih dahulu atau dapat berarti kemampuan untuk mencipta atau mempunyai sifat menciptakan tidak
dengan cara meniru.
4. Inovasi adalah kegiatan penelitian, pengembangan, dan atau perekayasaan
yang bertujuan mengembangkan penerapan praktis nilai dan konteks ilmu
95
Akidah Akhlak Kurikulum 2013
pengetahuan yang baru atau cara baru untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Berfikir progresif, menyesuaikan dengan pilihan terbaik sesuai dengan perkembangan zaman, berfikir futuristik, bekerja dengan prinsip amal saleh dan
teguh dalam menerima cobaan. 6. Memiliki niat yang ikhlas, cinta kepada kebaikan dan kepada orang yang berbuat
baik, merasa beruntung jika melakukan kebaikan dan merasa merugi bila sebaliknya dan menjadi teladan yang baik bagi generasi setelahnya
7. Mendaur ulang sampai gelas plastik menjadi berbagai macam hiasan rumah tangga
8. Optimis merupakan perasaan yakin terhadap sesuatu yang baik yang kelak akan terjadi yang memberi harapan positif serta menjadi pendorong untuk berusaha
ke arah kemajuan atau kejayaan. 9. Yakin mendapatkan apa yang di cita-citakan dengan pantang menyerah.
10. Sabar dengan kenyataan yang ada sambil mencoba kembali melakukan langkah- langkah lain.
IV. Tugas.
