Materi Pembelajaran Keterampilan Menulis
timbul atas inisiatif siswa setelah disetujui oleh guru. Hasilnya dapat lisan atau tulisan.
Maksud pemberian soal-soal pekerjaan rumah adalah agar siswa terampil menyelesaikan soal, lebih memahami, dan mendalami pelajaran yang diberikan di
sekolah. Selain itu, siswa juga agar biasa belajar sendiri, menumbuhkan rasa tanggung jawab, dan sikap positif. Metode pemberian tugas ini dalam
pelaksanaannya memiliki beberapa kelebihan disamping juga mempunyai beberapa kelemahan.
4. Metode sugesti-imajinatif
Metode ini digunakan dengan cara memberi sugesti untuk merangsang daya imajinasi siswa. Kegiatan yang ditempuh oleh guru dan siswa sebelum, selama,
dan sesudah pembelajaran. Pembelajaran menulis dengan metode sugesti-imajintif juga mensyaratkan beberapa hal yang bersifat normatif. Pertama, guru harus
mempunyai pengetahuan yang luas. Kedua, guru harus mampu mengolah emosi para siswa sehingga mereka benar-benar bisa menikmati Ketiga, guru harus bisa
membangun relasi pertemanan dengan siswa. Penerapan metode ini dapat meningkatkan keberhasilan pembelajaran.
Seperti meningkatkan elemen-elemen keterampilan berbahasa, diantaranya penguasaan kosa kata, pemahaman konsep-konsep menulis, keteampilan menggali
pengalaman danmengingat kembali fakta-fakta yang pernah ditemui. 5.
Metode Pembelajaran
Guided Note Taking
Metode pembelajaran
Guided Note Taking
merupakan metode pembelajaran
yang menggunakan
pendekatan pembelajaran
kooperatif
cooperative learning
. Pembelajaran kooperatif
cooperative learning
adalah segala bentuk pembelajaran yang memungkinkan siswa berperan secara aktif
dalam proses pembelajaran itu sendiri baik dalam bentuk interaksi antar siswa dan juga siswa dengan guru dalam proses pembelajaran tersebut.
Metode pembelajaran
Guided Note Taking
atau catatan terbimbing adalah metode pembelajaran yang menggunakan suatu bagan, skema
handout
sebagai media yang dapat membantu siswa dalam membuat catatan ketika seorang guru
sedang menyampaikan pelajaran dengan metode ceramah. Tujuan Metode pembelajaran
Guided Note Taking
adalah agar metode ceramah yang dikembangkan oleh guru mendapat perhatian siswa, terutama pada kelas yang
jumlah siswanya cukup banyak Agus Suprijono, 2009: 105. 6.
Metode Integratif Integratif berarti menyatukan beberapa aspek ke dalam satu proses.
Integratif terbagi menjadi interbidang studi dan antarbidang studi. Interbidang studi artinya beberapa aspek dalam satu bidang studi diintegrasikan. Misalnya,
menyimak diintegrasikan dengan berbicara dan menulis. Menulis diintegrasikan dengan membaca dan berbicara.