Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 4 dari 6
2 Dibuat pula batu cetak beton ukuran masing-masing ¼, ½ dan ¾ panjang.
3 Tebal minimum setiap dinding lubang dan sirip pada batu cetak beton berlubang tidak boleh lebih tipis dari 20 cm.
4 Sisi-sisi kearah panjang, tebal dan tinggi dari batu cetak beton harus tegak lurus satu dengan yang lainnya ; tepi-tepi serta sudut-
sudutnya harus cukup kuat sehingga tidak mudah diserpihkan dengan tangan ; pada badan batu cetak tidak boleh terdapat cacat
yang merugikan. 5 Batu cetak beton tidak boleh mengandung air 40 berat
penyerapan air maksimum batu cetak. 6 Harga susut kering rata-rata dari batu cetak beton kelas A tidak
boleh melebihi 0,04 dan untuk batu cetak beton kelas B dan C tidak boleh melebihi 0,06
F. Metode Pembelajaran
1.
Metode : Ceramah, penugasan Diskusi kelompok
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.
Media: Papan tulis
Powerpoint
2.
AlatBahan:
3.
Sumber Belajar: a. Teknologi Bahan. 1999. Angkasa.
b. Frick, Heinz. Ir. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan . Kanisius.
c. Persyaratan umum bahan bangunan di Indonesia PUBI – 1982 .
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1.
Pertemuan Keenam. Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Memberikan salam, mengondisikan kelas dan
pembiasaan, mengajak dan memimpin berdoa, menanyakan kondisi siswa dan mempresensi
2. Memberi motivasi pada siswa 3. Melakukan Apersepsi dan pretest
4. Menyampaikan KD,
tujuan pembelajaran,
20 menit
Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 5 dari 6
metode, dan penilaian Kegiatan Inti
a Mengamati Menjelaskan materi tentang pengertian, jenis
dan klasifikasi, proses pembuatan dan syarat batu beton.
b Menanya Mengondisikan siswa supaya bertanya tentang
pengertian, jenis
dan klasifikasi,
proses pembuatan dan syarat batu beton.
c Mengumpulkan Informasi Eksperimen Memberikan contoh dan meminta siswa untuk
menjelaskan pengertian, jenis dan klasifikasi, proses pembuatan dan syarat batu beton.
d Mengasosiasi Mengolah
Informasi Menganalisa
Mengarahkan siswa mencari data dan membuat kesimpulan dari materi tentang pengertian, jenis
dan klasifikasi, proses pembuatan dan syarat batu beton.
e Mengkomunikasi Menyampaikan Hasil Meminta
siswa untuk
menyampaikan kesimpulan yang telah dibuat
150 menit
Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan siswa untuk
membuat rangkumankesimpulan 2. Memberikan evaluasipenilaian dalam bentuk
post testtugas 3. Memberikan remidipengayaan dalam bentuk
tugas 4. Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran,
mengajak dan memimpin berdoa untuk pelajaran terakhir.
10 menit
I. Penilaian
1. Jenis Teknik dan Pedoman Penilaian No.
Aspek yang dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian 1.
Sikap a. Terlibat
aktif dalam
pembelajaran secara disiplin, rasa ingin tahu yang tinggi dan
- Pengamatan Selama
proses pembelajaran
penyelesaian tugas
