Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 6 dari 6
d. Format penilaian : sikap, keterampilan, pengetahuan, produk hasil tugas praktek.
e. Form Analisis Hasil Evaluasi f. Program Tindak Lanjut Remidial, Pengayaan
Yogyakarta, 14 Juli 2014 Disetujui
Guru Pembimbing Mahasiswa
Basuki Harjono, A.Md Derry Andika
NIP. 19610920 198703 1 007 NIM. 11505249001
Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 1 dari 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No : 4.KBX.1.20142015 Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 2 Yogyakarta Paket Keahlian
: Gambar Bangunan Mata Pelajaran
: Konstruksi Bangunan Tahun Pelajaran
: 20142015 KelasSemester
: X 1 Materi Pokok
: Pengujian Kadar Air Kayu Alokasi Waktu
: 1 x 4 x 45 menit Pertemuan ke
: 4
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur kebutuhan manusia terhadap kebutuhan yang berkaitan dengan ilmu bangunan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
