Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 1 dari 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No : 4.KBX.1.20142015 Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 2 Yogyakarta Paket Keahlian
: Gambar Bangunan Mata Pelajaran
: Konstruksi Bangunan Tahun Pelajaran
: 20142015 KelasSemester
: X 1 Materi Pokok
: Pengujian Kadar Air Kayu Alokasi Waktu
: 1 x 4 x 45 menit Pertemuan ke
: 4
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur kebutuhan manusia terhadap kebutuhan yang berkaitan dengan ilmu bangunan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
Rev. No. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Effective Date 14 Juli 2014
Page Halaman 2 dari 5
dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi
4.1 Mengelola spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan. C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Alat dan bahan untuk pengujian kadar air kayu dikenal dan digunakan secara teliti, cermat dan hati-hati.
2. Kadar air kayu dapat diuji secara teliti, cermat dan hati-hati. 3. Hasil pengujian kadar air kayu dapat dihitung secara teliti dan cermat.
4. Hasil pengujian kadar air kayu dapat disimpulkan berdasarkan standar secara cermat dan bertanggung jawab.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Mengenal dan menggunakan alat dan bahan untuk pengujian kadar air
kayu secara teliti, cermat dan hati-hati. 2. Menguji kadar air kayu secara teliti, cermat dan hati-hati.
3. Menghitung hasil pengujian kadar air kayu secara teliti dan cermat. 4. Menyimpulkan hasil pengujian kadar air kayu berdasarkan standar secara
teliti dan cermat.
E. Materi Pembelajaran
1. Pengujian Kadar Air Kayu.
F. Metode Pembelajaran
1.
Ceramah, penugasanpengujian pengujian kelompok
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.
Media: Gambar kerja job sheet
Papan Tulis
2.
AlatBahan: Alat :
Oven Desikator
Timbangan Alat catatan
