pertemuan sebelumnya yaitu menelusuri informasi
tentang interaksi antar ruang di wilayahnya.
4 Peserta didik menerima informasi tentang aktivitas
belajar yang akan dilakukan berupa diskusi. 5 Guru menyiapkan kegiatan diskusi.
2. Kegiatan Inti
Kegiatan mengamati, menanya, dan mengumpulkan data telah dilaksanakan pada pertemuan sebelumnya.
Pada pertemuan kedua ini peserta didik diminta untuk mengasosiasi dan mengomunikasikan data yang telah
dikumpulkan. 1 Mengasosiasi
a. Peserta didik
diminta mengolah
dan menganalisis data atau informasi yang telah
dikumpulkan dari lapangan.. 2 Mengomunikasikan
a. Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil pengamatan yang telah dilakukan.
b. Peserta didik lain diminta untuk memperhatikan c. Guru
menunjuk beberapa
siswa untuk
mengulang kembali
pernyataan yang
disampaikan temannya
60 menit
3. Penutup
a. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami
b. Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik mengenai hal-hal
yang belum dipahami c. Guru dan peserta didik melakukan evaluasi ulangan
harian pertama d. Guru meminta salah satu peserta didik untuk
memimpin doa dan menyanyikan lagu wajib. e. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
10 menit
H. Penilaian
1. a Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri b. Bentuk Instrumen : Rubrik Penilaian
c. Kisi-kisi :
No. Rubrik Aspek pengamatan Butir Instrumen
1. Memberikan penilaian terhadap siswa tentang
sikap bersyukur terhadap Tuhan atas kesempatan bisa belajar IPS
Lampiran 1
d. Instrumen : Lihat lampiran 1
e. Rubrik Penilaian Sikap Spiritual No
Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4 1
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2
Berserah diri tawakal kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha.
3 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
4 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa;
5 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal,
sekolah dan masyarakat Jumlah Skor
4 = selalu, apabila selalu melaksanakan sesuai pernyataan 3 = sering, sering melakukan sesuai dengan pernyataan
2 = kadang-kadang, apabila melakukan kadang-kadang dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan f. Pedoman Penskoran
�� = �
�� �ℎ� �
� � � × 4
b Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian: Observasi b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi
c. Kisi-kisi :
NO. Butir Nilai Sikap
Indikator Butir
Instrumen 1.
Menunjukkan perilaku
santun dalam interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman
sebaya - bertanya dengan tutur kata yang
halus - Tidak menyela pembicaraan
guru teman pada waktu yang tidak
tepat. 2
2. Menunjukkan
perilaku percaya
diri dalam
interaksi sosial dengan - Tidak canggung dalam
bertindak - berani berpendapat, bertanya,
2
