Pendahuluan Kegiatan Inti Mengamati

sumber daya alam Indonesia. 13. Menanya  Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskanpertanyaan berdasarkan peta persebaran dan materi yang ada. 14. Mengumpulkan Informasi  Guru meminta peserta didik untuk melengkapi informasi yang didapat pada materi serta menambahinya dirumah. 15. Mengasosiasi  Guru meminta peserta didik untuk menuliskan hasil pengumpulan informasi dibuku masing-masing. 16. Mengomunikasikan  Guru meminta peserta didik untuk membacakan hasil pengumpulan informasi mengenai persebaran sumber daya alam Indonesia.  Peserta didik yang lain memberi tanggapan dan tambahan apabila penjelasan dari peserta didik ada yang berbeda.  Guru memberi penjelasan mengenai materi terkait meluruskan.

3. Penutup

12. Guru dan peserta didik melakukan evaluasi kegiatan pembelajaran 13. Guru menunjuk salah seorang peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran. 14. Guru memberi peserta didik pekerjaan rumah untuk membuat mind mapping mengenai potensi kemaritiman Indonesia. 15. Guru dan peserta didik mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa, salam, dan jargon. 16. Peserta didik dan guru menyanyikan lagu wajib nasional.

T. Penilaian Hasil Pembelajaran

4. Penilaian Sikap

i. Teknik Penilaian : Penilaian Diri j. Bentuk Instrumen : Rubrik Penilaian k. Kisi-kisi : No Aspek Pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 3 Menjaga kebersihan kelas Jumlah Skor 5 = selalu, apabila selalu melaksanakan sesuai pernyataan 4 = sering, sering melakukan sesuai dengan pernyataan 3 = kadang-kadang, apabila melakukan kadang-kadang dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan l. Pedoman Penskoran �� = � �� �ℎ� � � � � × 4

U. Penilaian Pengetahuan

Jenis Soal: Isian singkat Indikator soal Soal Rubrik Penilaian Kunci Jawaban Pedoman Penskoran 9. Mendeskripsikan 4. Potensi penangkapan 2. Potensi lestari Skor