Penilaian Pengetahuan Penilaian Hasil Belajar
118 Kelas XII SMAMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan 15 menit
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensiabsensi,
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. b. Guru menyampaikan topik tentang sistem kepartaian pada masa
Demokrasi Liberal dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. c. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk tetap semangat
belajar.
Kegiatan Inti 60 menit
a. Guru menyajikan materi sebagai pengantar. b. Guru menunjukkanmemperlihatkan gambar-gambar lambang partai
pada tahun 1950-an dengan gambar-gambar lambang partai masa sekarang secara acak.
c. Guru menunjukmemanggil siswa secara bergantian untuk me- milihmana lambang partai yang terdapat pada periode 1950-an dan
mana lambang partai pada masa sekarang. d. Guru menanyakan alasan pemilihan gambar tersebut dan apa yang
siswa ketahui tentang gambar yang dipilahnya. e. Dari alasan dan pilahan gambar tersebut guru memulai menanamkan
konsepmateri sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai. f. Kesimpulanrangkuman.
Kegiatan Penutup 15 menit
a. Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan materi tentang sistem kepartaian pada masa Demokrasi Parlementer 1950-1959, termasuk
perbandingannya dengan sistem kepartaian masa sekarang. E 6LVZD PHODNXNDQ UHÀHNVL WHQWDQJ SHODNVDQDDQ SHPEHODMDUDQ GDQ
pelajaran apa yang diperoleh setelah belajar tentang sistem kepartaian pada masa Demokrasi Parlementer 1950-1959.
c. Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian Indikator
Sejarah Indonesia 119
Pembelajaran, misalnya: 1. Partai-partai apa sajakah yang tokoh-tokohnya pernah menjadi
Perdana Menteri pada masa Demokrasi Parlementer 1950-1959? Bagaimana proses terpilihnya tokoh-tokoh tersebut menjadi Perdana
Menteri?
2. Ideologi apa saja yang diusung oleh partai-partai yang berkiprah pada PDVD HPRNUDVL 3DUOHPHQWHU .ODVL¿NDVLNDQ LGHRORJL
tersebut dengan partai-partai yang ada pada masa Demokrasi Parlementer.
3. Jelaskan perbedaan antara sistem kepartaian pada masa Demokrasi Parlementer dengan sistem kepartaian pada masa sekarang
Tugas: 6LVZDGLEHULWXJDVXQWXNPHPEXDWUDQJNXPDQWHQWDQJVDODKVDWXSDUWDL
pada masa Demokrasi Liberal 1950-1959 sebanyak satu halaman. Seluruh karya siswa dalam satu kelas ini, setelah dinilai oleh guru,
selanjutnya dapat dijiliddibundel atau ditempel di mading kelas.