127
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
4.3. Layanan Konseling Kelompok
Layanan Konseling Kelompok yaitu layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam pembahasan dan pengentasan masalah yang
dialami sesuai dengan tuntutan karakter-cerdas yang terpuji melalui dinamika kelompok.
A. Kompetensi : terampil mempraktikan pelayanan konseling kelompok B. Uraian Materi
1. Hakikat Konseling Kelompok: membahas masalah pribadi yang dialami oleh masing-masing anggota kelompok melalui dinamika kelompok.
2. Tujuan Konseling Kelompok
Umum; terkembangnya kemampuan sosialisasi siswa, khususnya
kemampuan komunikasi peserta layanan.
Khusus;
– Terkembangnya perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap
terarah kepada
tingkah laku
khususnya dalam
bersosialisassiberkomunikasi
– Terpecahkannya
masalah individu yang bersangkutan dan
diperolehnya imbasan pemecahan masalah tersebut bagi individu- individu lain peserta layanan konseling kelompok
3. FUNGSI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
pengentasan,
pencegahan, dan
pengembangan
4.
TAHAPAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK Tahap I : Permulaan
Menerima secara terbuka dan mengucapkan terimakasih
Berdoa
memperkenalkan diri secara terbuka, menjelaskan peranannya sebagai
pemimpin kelompok, dan sebagainya
Menjelaskan pengertian konseling kelompok
Menjelaskan tujuan umum yang ingin dicapai melalui konseling kelompok
Menjelaskan cara-cara pelaksanaan yang hendak dilalui mencapai
tujuan itu
Menjelaskan azas-azas konseling kelompok –
Kerahasiaan
– Kesukarelaan
– Keterbukaan
– Kegiatan
– Kenormatifan
Menampilkan tingkah laku dan komunikasi yang mengandung unsur-
unsur penghormatan kepada orang lain dalam hal ini anggota kelompok, ketulusan hati, kehangatan dan empati
Perkenalan dilanjutkan rangkaian nama
Tahap II : Peralihan
128
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
Menjelaskan kembali kegiatan kelompok
Tanya jawab tentang kesiapan anggota untuk kegiatan lebih lanjut
Mengenali suasana apabila angota secara keseluruhansebagian belum
siap untuk memasuki tahap berikutnya dan mengatasi suasana tersebut
Memberi contoh masalah bahasan yang dikemukakan dan dibahas dalam kelompok
Tahap III: Kegiatan
Mempersilakan anggota kelomok mengemukakan permasalahannya
secara bergantian
Memilihmenetapkan masalah yang akan dibahas terlebih dahulu
Pembahasan masalah t er pilih
Selingan
Menegaskan komitmen anggota yang masalahnya telah dibahas apa
yang akan dilakukan berkenaan adanya pembahasan demi terentaskan masalahnya
Tahap IV: Pengakhiran
Menjelaskan bahwa kegiatan konseling kelompok akan diakhiri
Anggota kelompok mengemukakan kesan dan menilai kemajuan yang
dicapai masing-masing
Pembahasan kegiatan lanjutan
Pesan serta tanggapan anggota kel
Ucapan terimakasih
Berdoa
Perpisahan
C. Menyusun Rencana, Praktik Konseling Kelompok, Menilai Serta Tindak Lanjut layanan Konseling kelompok.
1. Menyusun RPL lampiran Format 4.3A. 2. Melaksanakan Praktik Konseling Kelompok
praktik KKp secara bergantian dalam kelompok kecil ±10 orang. Pilihlah satu orang peserta untuk mengamati praktik yang menjadi konselor,
gunakan format peer assesment Lampiran Format 4.3C.
129
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
Posisi Layanan KKp
11
130
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
LEM BAR KERJA Kegiatan
: Pengamatan Konseling Individual
W aktu : 6 x 45 menit
Bahan : M odul Prakt ek Pelayanan BK dalam Im plem ent asi Kurikulum 2013
Lem bar Kerja
Tujuan : Pesert a t eram pil mem prakt ekkan layanan konseling perorangan
Skenario Kegiatan :
1. Fasilit at or membagi pesert a menjadi 4 kelompok.
2. Fasilit at or menjelaskan kegiat an yang akan dilakukan.
3. Set iap kelompok m embuat 2 RPL konseling perorangan sesuai hasil asessesm en
4. Fasilit at or membagi form at penilaian prakt ek layanan konseling perorangan.
5. Set iap kelompok m em ilih 2 orang pesert a untuk prakt ek layanan konseling perorangan
m asing-masing 30 menit . 6.
Secara parallel, m asing-m asing kelom pok 2 pesert a m elakukan prakt ek layanan konseling perorangan
7. Pesert a yang lain melakukan peer assem en dengan menggunakan format penilaian
prakt ek layanan konseling perorangan. 8.
Pesert a lain m emberikan revieu berdasarkan hasil penilaian. 9.
Fasilit at or m em berikan umpan balik dan penguat an prakt ek layanan konseling perorangan.
Tugas :
1. Buat lah RPL Konseling Perorangan 2. Lakukan dan am at i prakt ek layanan konseling perorangan dengan seksam a, beri kan
penilaian dengan menggunakan format yang t elah disediakan, dan beri m asukan guna perbaikan.
LK 4.4
131
Pelati han Implement asi Kur ikulum 2013 bagi Gur u BK SMP MTs
SMPMTs
Format 4.4.a RANCANGAN KONSELING PERORANGAN
A. Deskripsi Kasus